2018年中考物理考纲研究及备考策略.docVIP

2018年中考物理考纲研究与备考策略之我见 一、《考纲研究》 1、研究《考纲》的意义 安徽中考物理命题严格按照《新课标》和我省每年颁布的《考试纲要》的要求进行，新课标确定了中学经过义务教育阶段物理课程学习后应该达到的要求，而《考纲》明确了中考的要求和范围。通过对《考纲》研究，明确考试要求，了解题型和对学生能力的要求，有利于把握复习的广度和深度，使复习备考更有的放矢，所以，要有效备考，必先研读《考纲》，才能做到事半功倍。 2、2018《考纲》的变化与研究 今年《考纲》对考试内容与要求共分十二主题计83个考点，与往年相比，总体稳中求变，变在加深对概念的理解和相关物理公式的应用能力的提高，下面具体看一看其中的变化。 (1)主题二、物质的属性 2.1 增加了“能说明摩擦起电的物理机制”(17年)，能说明摩擦起电现象的发生原因(18年) 2.4 会正确使用托盘天平测量物体的质量(包括测量结果的读取和记录)。括号内为17年、18年这两年增加的说明，且17年在实验“测未知液体的密度”已考查。 2.6 理解密度的概念，今年将“概念”改为“物理意义”。 (2)主题四。多种多样的运动形式 4.3 理解匀速直线运动速度的定义及公式，能运用其定义式进行简单运算(包括平均速度的意义和简单的计算)。今年的变化去掉前一简单，将括号内的简单更改为相关。 4.5 会正确使用毫米刻度尺测量物体的长度(包括读取测量值)。括号内的说明是今年增加的，前几年均没有说明。 (3)主题五。机械运动和力 5.8 理解惯性的内涵，今年改为物理意义。 5.12 理解压强概念及定义式，知道其单位：帕；能正确运用该定义进行简单计算。今年将概念修改成物理意义，且去掉简单两字。 5.15 能推导出液体的压强与液体深度和密度之间的关系式，即，并能正确运用该关系式进行简单计算，今年去掉了简单两字。 5.16 能准确表达阿基米德原理内容，能运用关系式进行简单计算。今年也去掉简单两字。 5.18 知道流体压强与流速的关系，并能运用这一关系分析说明一些相关的现象。这是今年考纲中唯一增加的一条。 (4)主题七 光 7.9 能对探究“凸透镜成像规律”实验过程作出正确说明，能结合透镜成像光路图定性描述凸透镜成像的基本特点。划线部分是今年补充的，说明通过光路图来确定物距或像距，从而知道像的性质是今年的重要考查方式。 (5) 主题八： 机械能 8.2 知道机械功的规定、定义式W=F S和单位，能运用该定义式进行简单计算。今年也删去了简单两字。 8.3 能说明功率的物理意义；理解功率的定义式 和单位；能运用该定义式进行简单计算。今年删去了简单两字 (6)主题九： 内能 9.6 能举例说明做功和热传递是改变物体内能的两种途径。(以前考纲)。能运用做功和热传递的观点解释物体内能的变化。(17年、18年考纲修正) (7) 主题十： 能量、能量的转移和转化 10.1 能说明自然界中有哪些常见的能量形式：内能、机械能、化学能、风能、太阳能、电磁能、核能等。从17年就将生物质能替换掉风能，在备考中介绍什么是生物质能？它是生物能的一种表现形式，是一种通过光合作用而形成的以生物质为载体的能量，物别强调，生物质能与风能、潮汐能都属于新能源，是可再生能源。 (8)主题十一 电和磁 11.2 理解欧姆定律，能运用其关系式进行简单计算。(17年、18年去掉简单两字) 11.6 知道电功和电能，并能运用关系式W = UIt进行简单计算。(17年、18年去掉简单两字) 11.8 理解电功率的意义，并能运用关系式P = UI进行简单的计算；能运用焦耳 定律Q =I2Rt进行分析和计算，今年考纲将简单替换成相应，焦耳定律的计算前面加上一般计算。 11.16 知道产生感应电流的条件，并能对简单的电磁感应现象进行判定，从17年开始改为说明。 二、命题趋势 (一) 在题型、题量及难度设置上保持稳定。 表一 2014—2017年安徽中考试卷结构分析表 年份 总题量 填空题 选择题 实验题 计算与推导 题数 分值 题数 分值 题数 分值 题数 分值 2014 22 10 28 7 21 2 19 3 22 2015 23 10 26 7 21 3 20 3 23 2016 23 10 26 7 21 3 21 3 22 2017 23 10 26 7 21 3 22 3 21 试题的难度：容易题(〉0.8)约占7% 稍难题(0.6 – 0.8)约占20% 0.6 – 0.7 较难题(0.4 – 0.6)约占10% (二) 注重探究过程，对实验知识和操作技能的考察要求较高。 例(2016安徽第18题)关于凸透镜成像，完成下列内容： (1)首选应将蜡烛、凸透镜和_____