党建典型交流材料(财政局)_经验交流.docVIP

党建典型交流材料(财政局)_经验交流.doc

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党建典型交流材料(财政局)_经验交流 创新党建工作 促进财政工作上水平 ???????????????????????? ××县财政局 ××县财政局现有在职干部职工45名,其中党员25名,占在职职工总数的55.56%,内退及离退休党员10人,1个机关党支部,下设3个党小组。近年来,财政局党支部在机关党工委的正确领导下,积极创新党建工作,充分发挥党员的先锋模范作用,使党组织的战斗力得到了明显提高,有力地促进了全局各项工作的开展,各项业务工作连续多年在全市名列前茅。2001年被市委评为“先进基层党组织”,2004年6月被市委评为“基层满意的县区涉农部门”,2002、2003年度被县机关党工委评为“先进基层党组织”,2004年度被评为“党建工作先进单位”,2003—2004年连续两年被县委、县政府评为“精神文明建设先进单位”。 ?? ?一、创新党建理念,完善党建工作 ??? 财政局党支部一班人认为,党建工作必须与业务工作结合起来,党建工作抓起来才好抓。党建工作要虚实结合,立足长远,务求实效。为此,我们倡树“党建、业务一盘棋”新理念,以党建促业务,以业务巩固党建成果,并制定了党建工作思路,完善党建工作程序。在组织建设上,针对人员变动情况,及时调整充实了支部班子,改选了党支部,调整了党小组,并对支部委员进行了明确分工,党支部书记切实履行机关党建工作第一责任人的职责,带头参加机关党建的各项活动。其他支部委员按照“一岗双责”的要求,党建工作、业务工作两手抓、两手硬,确保党建工作落到实处。定期召开民主生活会,认真查摆问题,积极开展批评和自我批评,增进了班子团结,提高了班子战斗力。近年来,党支部根据实际情况,对申请入党的积极分子做出培养发展计划,并有专人负责联系,定期进行谈话。三年中,发展党员3名,培养入党积极分子3名,另有两名同志向党组织递交了入党申请书。 ??? 二、创新党建机制,铸就坚强“堡垒” ??? 抓好党建工作,首先就要搞活党建机制,靠灵活的机制调动党员工作积极性,提高党员整体素质,以此发挥党员的先锋模范作用。近几年,我们重点加强了制度建设,建立健全了包括党政工作制度、业务工作制度两大类37项制度并形成了制度汇编。今年结合先进性教育活动,探索建立了党员分类管理、民主评议、党员活动日、民主生活会制度等长效机制,推进了党支部和党员队伍建设的制度化、规范化、科学化。在加强党员学习教育方面,我局每年都结合财政工作实际制定学习计划,开展多种形式的政治教育活动,坚持每周六学习,长年坚持不懈,雷打不动,一方面,通过举办座谈会、讨论会、收看党员先进事迹电教片等形式,对党员进行正面教育,引导广大党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观。如今年我们先后开展了向许振超、任长霞、郑培民等先模人物学习活动,集体收看了录像,并让每一名党员谈学习心得,写体会文章;另一方面,开展警示教育,利用社会上一些典型案例,进行反面教育,警示大家。今年春天,聘请县委党校老师和县检察院同志来局作报告,让身边的人来讲身边的事,效果很好。实行领导干部“一岗双责制”,既要抓好分管业务工作,又要抓好分管范围内的党风廉政建设工作。在此基础上,强化对党风廉政建设责任制落实情况的检查考核,作为对党员干部年度考核的重要内容。先进性教育活动期间,我们还组织了“为党旗添彩,为财政增光”为主题的读书演讲会。每年我们都要组织党员干部进行法律、业务“双证”考试,提高党员干部素质。 ??? 三、创新党建方式,务求活动实效。 ??? 丰富多彩而又灵活多变的党建方式,往往能够激发党员热情,鼓舞干部士气,促进工作。通过上党课、报告会、树典型等多种形式,教育广大干部职工严于律已、廉洁奉公,不断提高拒腐防变能力。如今年我们建立了“党员谈心制”,对一些涉及党员干部职工关心的热点问题、敏感问题,由局领导定期听取干部职工意见,与职工面对面谈心交流,开诚布公,公开透明。尤其针对财务开支、入党积极分子培养、干部提拔任用等方面,广泛征求意见,集体研究决策,结果向党员干部公开。前不久刚刚竞争上岗的9名中层领导,都是通过落实谈心制度由职工民主推荐后参与竞争的。同时,我们还充分发挥局工会、妇委会、团支部等群众团体的作用,组织开展了各类职工文化活动。2004年,组织职工积极参与县妇联组织的“我爱××、我爱妇联”演讲比赛、县法制办组织的《行政许可法》知识竞赛以及县委宣传部组织的“苍桑巨变凤凰城”有奖征文比赛等活动,充分调动干部职工争先创优的积极性。如“五一”成功举办了职工运动会;“十一”举办了庆国庆文艺晚会。通过开展先进性教育,党员干部对贫困农村和弱势群体十分关注,纷纷捐款捐物,扶贫济弱。几年来,共救助24名失学儿童。2004年5月26日,我局邀请受救助的贫困学生郭斐参加了“爱心献春蕾”座谈见面会,干部职工当场为郭斐同学捐款1310元,

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