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做一个高贵的教师_工作体会 　　做一个高贵的教师 　　在第一次教师例会上，我跟老师们交流了做一个怎样的教师这个话题。 　　在当今社会，人们将教师的称号抬得很高，可以看出社会对教育的期待是很高的。然而，微薄的收入，繁琐的事务，总令人望而兴叹，以致很多优秀的大学生都不愿从事教师这一职业。那么，我们从事教育的人，如何在平凡的工作中有意义地存在，恐怕是很多教育者的困惑。 　　我想，做教师，就应该有追求，做一个”高贵”的教师。这里说的”高贵”,不是自抬身价，摆出高姿态，而是一种内心向上，不断攀登的精神气质。它可以体现在外部形象和精神内涵两个方面。 　　先说外部形象。作为教师，个人的穿着打扮非常重要。着装要得体大方，不穿奇装异服，最好是穿正装。女教师应当化淡妆上班，男教师不留长发，不蓄胡须。言谈举止要文雅，说话温和，不爆怒，不粗俗。教师应当给学生一个儒雅朴素，端正康健的形象，通过外部形象，流露出内在的气质。 　　教师的精神内涵更显重要。教师是文化的传播者，其思想境界、文化内涵决定着职业的高度和生命的广度，更决定着学生未来的成长和发展。 　　教师要有爱。教育是一项爱的事业，有了爱，教育才有温度，有意义。爱学校，把自己当做学校的主人，认同学校的办学理念和文化。主动关心学校的各项工作，将自己融入学校的大环境中，积极献计献策，为学校的发展贡献力量；爱工作。遵守校规校纪，上好每一节课，落实好每节课的教学任务，从知识层面、习惯层面到思想层面，让学生都得到提升；爱学生。真正爱学生的教师，都是学生喜爱的老师。真诚关心学生的身心健康，体察学生的情绪变化，关注学生认知、发展规律。我们教育的目标就是培养未来的社会人，因此，爱学生，还应当适当开展一些班级文化活动，鼓励每个学生参与其中，增强班级凝聚力、班级荣誉感，使学生在集体活动中成长。 　　教师要有团队精神。教育原本就是凝聚智慧、传播智慧的工作。一群高素质的人才聚集在一起，假如各自为政，一盘散沙，很难做成大事业。如果大家群策群力，协同合作，就很容易开拓局面，取得意想不到的效果。有团队精神的教师，就有和谐的人际关系，有强烈的服务意识。能够独立承担责任，更能够积极配合各部门有效完成各项工作。因此，有团队精神，是教师必备的一种品质。 　　教师要有专业的追求。吴非老师一个”不苟且”,道出了教师的师道尊严。人都有追求，能够把自己的职业当做追求，才能够享受职业的幸福。现在的年轻教师，很多都有这样一种心态，当一天和尚撞一天钟，做好眼前事，不问未来程。这是一种悲哀，可以说，在打拼事业的黄金时段，已经可以看到退休时的样态了，那么，人生的意义何在？你可以选择别的职业，但如果你只能选择教师，就应该好好经营这份职业。当教师，就应当多读书，多学习，多实践，在专业上不断攀升，形成自己的教育思想、教学风格，用专业的方法和学识滋养学生。 　　教师的职业称号可谓是高大上的，可只有从事教育的人最知道，教育的过程是多么平凡、琐碎，而且缺少光彩。但是，我们还是坚信，黎明前开放的牵牛花，虽然生长在野外，朴素淡雅，都能在黎明的曙光中展示她高贵的色彩，我们教师也同样能做得精彩高贵！ 进一步提升总工会工作的建议 　　 　　1、对工会的认识 　　 　　今年，我很荣幸的加入到了开发区工会中工作，成为这个大家庭的一份子，最初，我对工会的认识只是局限在非常简单而笼统的范畴，只知道是为职工服务的组织，随着工作的开展，对这份工作有了更加深入而全面的了解：开发区工会成立十几年来，始终坚持”抓大带小”，和”党建带工建”的原则成功破解了建会难的问题，在此基础上，开发区加大了源头参与力度，涉及职工切身的利益的政策、法规的制定以及劳动保护、安全生产、社会保障、积极参与到职工教育培训等诸多工作中，在这一系列工作中，开发区工会赢得了职工的信赖和企业的理解，很好地起到了党联系职工群众的桥梁和纽带问题。 　　 　　然而，新的问题，新的情况不断的出现，这就要求我们不能按照传统的模式来处理新问题，要不断地从实际出发，努力创新来解决新形势下的新问题。 　　 　　2、进一步提升工会工作的意见 　　 　　（一）、加强各部门的沟通，进一步提升工作效率 　　 　　工会的各部门，各司其职，大家的努力有目共睹，但是都存在一个普遍问题，就是沟通方面，许多具体的细节不知道问谁才能得到最有效准确的解答，这就在一定程度上影响了工作的效率和工作的积极性，所以我建议成立一个包含所有工作人员的QQ群，用来解答工作上面的疑问，从而提高工作效率和大家的积极性。 　　 　　（二）、定期开展小组会议，总结过往，不断进取 　　 　　可以一个部门或者做相同工作的几个部门，()开展短则一周一次长则一月一次的会议，对自己在这一段时间所做的工作进行总结，指出进步在哪，不足在哪里，并对下一个时期的工作作出相应的修改和计划，这样不但加强了部