面向农村的海南省现代远程教育培训发展现状及对策-教育文档.docVIP

面向农村的海南省现代远程教育培训发展现状及对策 　　1 海南省农村劳动力文化素质现状 　　2006年底我省农业人口512.07万人,占总人口约60%,农村劳动力素质不高,初中和初中以下文化程度占92.6%,初中以下的约占1/4。农民受教育程度与经济条件有直接关系,较发达地区的农民受教育情况相对较好,2008年省农广校在海口市琼山区、美兰区等7个经济较发达乡镇,针对中、青年劳动力文化程度进行调查,调查显示小学以下占3%,初中占63%,高中占24%,中专以上占10%,初高中人数占多数,但在贫困市县农村劳动力的文化层次则很低。海南四面环海,农民外出接受教育的机会不多,科技文化素质普遍低下,组织化程度不高,已成为制约海南国际旅游岛和建设社会主义新农村稳步推进的瓶颈。 　　2 现代远程教育培训的优越性 　　随着社会经济和科学技术的发展,出现了新的教育形态。20世纪末,计算机科学和电子信息通信技术迅猛发展,个人微机、多媒体计算机、互联网、卫星数字电视和卫星多媒体数据传输、视频会议系统等进入远程教育领域,远程教育进入了以优质教育资源共享和教学双向交互为特征的发展阶段,即现代远程教育。现代远程教育是适应现代社会教育社会化和终身教育为目的的一种新的办学模式,是一种基于现代信息技术的以个别化自主学习为特色的教育模式。 　　科学技术的进步、经济社会的发展,农民对教育培训的需求不断扩展,现代远程