2018年秋七年级数学上册 第五章 一元一次方程 5.1 认识一元一次方程 5.1.1 一元一次方程导学讲义 （新版）北师大版.pptVIP

* 第1课时　 一元一次方程 知识目标 目标突破 总结反思 第五章　一元一次方程 知识目标 1．通过对实际问题中数量关系的分析，归纳一元一次方程的概念，会识别一元一次方程． 2．运用“代入法”，会判断一个数是不是一元一次方程的解． 3．通过对实际问题的分析，会寻找问题中的等量关系，能用一元一次方程表示等量关系． 目标突破 目标一　识别一元一次方程 B [解析] 紧扣一元一次方程的概念，A中未知数的最高次数是2；C中含有2个未知数；D中分母含有未知数，不是整式方程．故选B. 【归纳总结】一元一次方程的“四要素”： (1)只含有一个未知数；(2)未知数的指数都是1； (3)是方程；(4)等号两边都是整式． 目标二　会判断方程的解 例2 [教材补充例题]检验下列各数是不是方程5x－2＝7＋2x的解，并写出检验过程． (1)x＝2；(2)x＝3. [解析] 将未知数的值代入，看左边是否等于右边，即可判断其是不是方程5x－2＝7＋2x的解． 解：(1)将x＝2代入，左边＝8，右边＝11，左边≠右边，故x＝2不是方程5x－2＝7＋2x的解． (2)将x＝3代入，左边＝13，右边＝13，左边＝右边，故x＝3是方程5x－2＝7＋2x的解． 【归纳总结】判断一个数是不是方程的解的步骤：(1)将数值代入方程左边的整式；(2)将数值代入方程右边的整式；(3)比较方程左、右两边的值，若左边＝右