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“省培”农村小学班主任培训 新郑一班班级 （第八期） 不要“半瓶子水心理”，要谦虚认真搞研修 啥是半瓶子水心理？就是越有实力，肚子里有东西的人越低调越沉稳。通常拿不住自己觉得自己稍微有点成就就到处乱显摆的人就是半瓶子。 你只要深入进去，用心，就会有收获；觉得没用，实际上是“半瓶水心理”在作怪，可能自己还没有意识到，赶快调节积极的情绪和心理。别纠结，行动起来，你会品尝到胜利果实的。 做学问只有摒弃浮躁，才能求得真经，做教师也是在做研究、做学问，只有潜下心来，静下心去，和自己的心灵对话，用自己的思想和灵魂去学习、教学，才能“真”切自然，以“情”感人。 读书、学习和教学中经常会产生一些“一闪念”的想法，如何把这些“碎思”保存下来并加工成教育随笔和教学反思呢？用 “记录与分享”的方法，才有可能体验到了“及时和精炼”，集腋成裘。 有记录读书读人心得收获的； 有记录课堂教学感悟的； 有记录班主任生活感悟的…… 每一次记录都应是自己思想的真情流露，每一篇研修日志都应是一个思考的增长点，只有时时刻刻的反思自己，只有日积月累的自我内省，才能提高自己进行教学反思的意识，培养自己进行教学反思的能力。教学反思不为功利，而是思考自我的需要，潜下心来做“真”反思。 作者：安东霞（新郑市办事处新烟街小学） 我班里一个叫左连浩的男生，平时抑郁寡言，课堂上总是沉闷无语，低垂双眼，学习成绩也一直在中下游徘徊，天天忧