建国以来的中国职业教育.pptVIP

农村经济体制改革导致生产劳动制度和方式的剧变。城镇必须自行开展全面的就业及再就业工程。 农村也出现了不曾有过的就业、立业问题。 以往的从业体制已无法维持下去，教育体制的改革也就势在必行。 1982年，教育部将中等专业教育司改为职业技术教育司，管理中专、职业学校和农业学校。 1985年中央指出，发展职业教育要“发挥中等专业学校的骨干作用” 。 技校与其他职业培训一样属于劳动部门管理，也归并到职业教育系列。 将调整中等教育结构、大力发展职业教育作为我国教育体制改革的一个重点。《决定》指出一定要采取切实有效的措施，力争职业教育有一个大的发展。 《决定》提出实行“先培训，后就业”的原则。 《决定》提出从中学阶段开始分流，强调以中等职业技术教育为重点，同时积极发展高等职业技术院校。 《决定》还对职业技术教育的内容、办学途径、师资等问题提出了原则性意见。 强调集中力量办好一批起示范和骨干作用的学校；对不能升学的青少年开展从业前的职业培训；在普通教育中积极开展职业指导；要重视在职人员的职业培训的成人。 1994年7月，《中华人民共和国劳动法》颁布。 第8章规定：“国家通过各种途径，采取各种措施，发展职业培训事业，开发劳动者的职业技能，提高劳动者素质，增强劳动者的就业能力和工作能力。” 1995年3月《中华人民共和国教育法》颁布。第19条“国家实行职业教育制度”。要求“各级人民政府、有关行