2018年八年级语文上册 第三单元 12 唐诗五首教材习题讲义 新人教版.pptVIP

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  • 2019-07-03 发布于江苏
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2018年八年级语文上册 第三单元 12 唐诗五首教材习题讲义 新人教版.ppt

2018年八年级语文上册 第三单元 12 唐诗五首教材习题讲义 新人教版

;诗的前四句是叙仙人乘鹤的传说,是想象,是虚写:艳阳高照,澄空流碧,恍惚中,汉水北岸的树木化作久久思念的亲爱之人。而后四句则是写实,写眼前所见、所感,抒发个人情怀。将神话与眼前事物巧妙融为一体,目睹景物,吊古伤今,尽抒胸臆,富含情韵,飘逸清新,一气贯通。;“直”写出了孤烟的劲拔,荒凉孤独中透着挺拔雄伟,表现初到边塞的诗人对塞上景色的惊异之感;“圆”准确说出河上落日的景色特点,平添了河水吞吐日月的宏阔气势,苍茫壮阔中尽显柔和温暖。这两个字突显了大漠长河地区平坦空旷的特点,诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融入广阔的自然景象的描绘中。这两句诗形象地描写了奇特壮丽的塞外风光,营造了苍凉、悲壮、雄浑的意境。;;“水面初平”“早莺”“新燕”“浅草”等词语透露出是初春景色。 1.带雪梅初暖,含烟柳尚青。 诗句所描写的是??春的景色:“带雪”“初暖”“含烟柳”“尚青”等词语将优雅清寒的早春景色描绘得淋漓尽致,精确的描写使“梅”“柳”顿现眼前。;2.雨中草色绿堪染,水上桃花红欲燃。 诗句描写的是仲春的景色:水上火红的桃花像是要燃烧起来,使绿草更加碧绿,红花更加红艳。“堪染”突出一个“绿”字,“欲燃”突出一个“红”字,这就是画家的眼光、画家的用色法。盎然的春意通过红绿二色的突出与夸张而跃然纸上。

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