云南省昆明市东川区八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 第2框 公平正义的守护.pptVIP

一情境导入　　 通过视频，从公平正义的角度谈谈你的认识。 第八课 维护公平正义 第四单元 崇尚法治精神 第2框 公平正义的守护 知识目标：知道如何坚守公平，如何维护正义。 能力目标：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当； 面对非正义行为，敢于斗争，能够做到见义“智”为。 情感、态度与价值观：自觉树立起公平意识，具备公平素养，富有正义感。 二展示学习目标 三合作自主学习 请同学们阅读课本第106——111页，做好勾画与批注，并完成下列问题，时间8分钟。 1、如何坚守公平？ 2、个人如何维护公平？ 3、制度如何保障公平？ 4、如何守护正义？ 5、个人如何守护正义？ 6、如何理解司法维护正义？ 面对学校生活中的不公平现象，我们应该怎样维护公平？ 请同学们列举生活中的不公平现象。 四自我展示 坚守公平 小结：个人维护公平 我们要站在公平的立场，以公平之心待人处世。我们要坚守原则立场，敢对不公平说“不”。用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。 维护公平，仅仅靠个人的努力行么？ 我国还有哪些制度保障和维护社会公平？ 通过视频说明，要想实现贫困人口脱贫致富，实现社会公平，必须有什么做保障？ 制度保障公平 视频说明了要想保障公正，还需要做到什么？ 如何做到公正司法？ 司法改革 司法公正 如何坚守公平？ 1、个人守护公平 2、制度保障公平 探究与分享P109： 醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机相互配合合力将肇事轿车逼停及时挽救了交警的生命。 提示：守护正义需要勇气和智慧。既要勇于斗争还有讲究策略，寻找有效方法。 评价三名司机的行为，从中你学到了什么？ 守护正义 相关链接P109 常用重要的热线电话 110--负责处理刑事、治安案件、紧急危难求助(迷路等)。 120--紧急医疗救援中心。 122--交通事故处理。 119--火灾隐患举报、火灾救援、技术援助(如车祸、人员被困)、化学援助(化学物质泄露)、生物援助(病虫害)。 如何守护正义？ 1、个人守护正义 2、司法维护正义 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 司法公正，维护正义 从“疑罪从无 ” 、“程序是保障实体得以公正进行的一种非常重要的形式”、这些观点说明司法机关应该如何做到公正司法？ 以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 五释疑答惑 坚守 公平 讲究策略：有智 有公平之心； 以合理合法的方式和手段维护公平 公平正义的守护 守护 正义 国家科学立法； 司法机关公正司法 司法维 护正义 敢于斗争：有勇 个人守 护正义 国家：司法改革 司法机关：以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正 六概括提升　 个人维护公平 制度保障公平 1.在现实生活中,各种不公平现象时有发生。面对种种不公平现象,我们应当( ) ①站在公平的立场,学会担当,以公平之心待人处事　②坚守原则立场,崇尚公平、主持公道　③认识公平是相对的,无论我们如何努力,都不可能做到公平　④用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平 A.①②③　　　　B.①③④ C.①②④ D.②③④ C 7达标测评　巩固新知 2、在构建社会主义和谐社会中，我国不断完善民主权利保障制度、法律制度、司法体制机制、公共财政制度、社会保障制度等。国家之所以要完善这些制度，是因为( ) A．公平是相比较而产生的 B．这些制度保障公平 C．公平要求我们尊重每个人的基本权利 D．人们都愿意生活在公平之中 B 3、实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。以下行为符合这一要求的是( ) ①小王向当地工商部门举报某制假窝点 ②小刘协助警察制服正在行窃的小偷 ③小陈主动照顾身体有残疾的同学 ④小李在考试时给朋友传递答案 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A *