2018届高三历史一轮复习专题十四西方人文精神的起源与发展专题整合提升新人教.pptVIP

专题整合提升 专题十四　西方人文精神的起源与发展 第一板块　自主学习知识课——主干整合·知识再储备 孔子 苏格拉底 相同点 都强调道德和知识的作用，都主张追求个人的善，追求个人品性的修养 不同点 目的 为奴隶制度服务，恢复周礼 挽救世风日下的雅典民主制度 孔子 苏格拉底 不同点 内容 思想核心——“仁”；主张为政以德，体现了民本思想；主张“克己复礼”“有教无类” “有思想力的人是万物的尺度”；“美德即知识”；善是人的内在灵魂 影响 开创了儒家学说，首创私人办学之风，奠定了中国传统文化体系的基础 崇尚知识和自由探索的理性精神，对后世西方哲学产生了深远的影响 中国维新思想 法国启蒙思想 思想主张 中国维新思想主张抵抗帝国主义侵略，摆脱民族危机；反对封建专制统治，主张兴民权，实行君主立宪；发展资本主义经济；学习和传播西方科学文化 反对教权、王权、特权，主张“天赋人权”“人民主权”“三权分立”，并建立“理性王国” 中国维新思想 法国启蒙思想 历史作用 中国维新思想促成了维新变法，力图改变中国的现状，以实现独立、进步和富强，但是变法如昙花一现，很快就夭折了 法国启蒙思想为18世纪法国资产阶级革命做了充分的准备，成为强大的思想武器，革命摧毁了封建制度，建立起资本主义制度 中国维新思想 法国启蒙思想 主要原因 19世纪末中国资本主义经济的发展程度远不如18世纪的法国，中国民族资产阶级具有软弱性和