2019版高考生物一轮复习 第10单元 现代生物科技专题 第34讲 克隆技术.ppt

A.除去细胞壁形成原生质体,可运用的酶是纤维素酶、淀粉酶和果胶酶 B.通常可诱导上述原生质体相互融合的方法是PEG和灭活的病毒诱导 C.杂种细胞形成的标志是产生了新的细胞壁 D.愈伤组织形成“白菜—甘蓝”植物体必须经过脱分化和再分化两个 过程 答案????C　用于除去植物细胞壁的酶有纤维素酶和果胶酶;植物体细胞杂交过程中诱导原生质体融合不能用灭活的病毒;杂种细胞形成的标志是产生了新的细胞壁;愈伤组织形成“白菜—甘蓝”植物体属于再分化过程。 4.下面为“番茄—马铃薯”的培育过程示意图,请据图回答下列问题: ? (1)若运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)能否得到可育的杂种植株?为什么?　　　　　　　　　　????。 (2)在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中,运用的技术手段是　　???? 　　????,依据的原理是　　　　　　　????,其中过程②称为　　　　????????技术,与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为　　　????,过程④相当于　　????,过程⑤涉及的细胞分裂方式为　　　????。 (3)已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体,则“番茄—马铃薯”属于　　　????倍体植株。 (4)柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物,可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产。若利用此技术,将柴油树细胞培养进行到????　　????(填字母编号)阶段即可。 答案　(1)不能。不同种的植物存在生殖隔离 (2)植物组织培养　植物细胞的全能性　原生质体融合　高尔基体　脱分化　有丝分裂 (3)六 (4)e 解析　(1)番茄和马铃薯属于两种植物,存在生殖隔离,不能通过有性杂交产生后代。(2)过程②是把a、b两个原生质体融合在一起,所以称为原生质体融合。过程③是在融合的原生质体外再生一层细胞壁,而植物细胞壁的形成与高尔基体有关。过程④的结果是形成了愈伤组织,所以④为脱分化。(3)“番茄—马铃薯”属于异源多倍体中的异源六倍体。(4)柴油是植物细胞的代谢产物,要实现其工业化生产需将柴油树细胞 培养到愈伤组织阶段,然后进行提取。 突破2　动物细胞工程 1.动物细胞培养与动物体细胞核移植 2.细胞融合的过程分析 细胞融合的过程包括细胞膜融合、细胞质融合和细胞核融合,其中细胞膜融合是细胞融合的先导,在细胞膜融合中体现出细胞膜具有一定的流动性。 3.单克隆抗体的制备 (1)血清抗体与单克隆抗体 名称 产生 特点 血清抗体 由浆细胞分泌 一般从血清中分离,产量低、纯度低、特异性差 单克隆抗体 由杂交瘤细胞分泌 特异性强,灵敏度高,能大量制备 项目 第一次筛选 第二次筛选 筛选原因 诱导融合后得到多种杂交细胞,另外还有未融合的细胞 由于小鼠在生活中还受到其他抗原的刺激,所以经选择性培养获得的杂交瘤细胞中有能产生其他抗体的细胞 筛选方法 用特定的选择培养基筛选:未融合的细胞和同种细胞融合后形成的细胞都会死亡,只有融合的杂交瘤细胞才能生长 用多孔培养皿培养,在每个孔只有一个杂交瘤细胞的情况下开始克隆化培养和抗体检测,经多次筛选得到能产生特异性抗体的细胞群 筛选目的 得到杂交瘤细胞 得到能分泌所需抗体的杂交瘤细胞 (2)制备单克隆抗体过程中的两次筛选 (3)获取单克隆抗体的场所 ①若在培养基中进行杂交瘤细胞培养,则从培养液中提取。 ②若在小鼠或其他动物腹腔中培养,则从腹水中提取。 1.下列关于动物细胞培养、植物组织培养和微生物培养的叙述,正确的是?(　　) A.培养基都需要加入琼脂 B.所用的培养温度都相同 C.都要经历脱分化和再分化过程 D.都需要无菌培养条件 考向1　以基础判断或实例分析的形式,考查动物细胞培养的特点及应用 D 答案????D　动物细胞培养所用培养基为液体培养基,不用添加琼脂,A错误;动物细胞培养、植物组织培养和微生物培养所需培养温度不一定相同,B错误;只有植物组织培养才要经历脱分化和再分化过程,C错误;动物细胞培养、植物组织培养和微生物培养都需要无菌培养条件,D正确。 2.(2016课标全国Ⅱ)下图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物(二倍体)的流程。 ? 回答下列问题: (1)图中A表示正常细胞核,染色体数为2n,则其性染色体的组成可为????　　????。过程①表示去除细胞核,该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行,去核时常采用　　　????的方法。②代表的过程是　　????????。 (2)经过多次传代后,供体细胞中　　　????的稳定性会降低。因此,选材时必须关注传代次数。 (3)若获得的克隆动物与供体动物性状不完全相同,从遗传物质的角度分析其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????????。 (4)与克隆羊“多莉(利