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化学之美讲义 　以“美”启“真”,把学生引入化学殿堂 科学本身就是真善美的统一,真的科学理论总是与美的自然界的表现形式相一致。千姿百态的化学物质,千变万化的化学反应,千奇百怪的化学世界,其实都是有一定规律的。 一位获得国际化学奥赛金牌的学生曾说,最先把他引入化学殿堂的,是初三制取氢气的实验。那时刚接触化学的他,怀着最好奇的心情走进化学实验室,最先接触到的实验装置之一,是神奇美妙的启普发生器。它那优美的造型,给人以对称、和谐的形式美的启示;它那简单的结构和巧妙的设计,给人以导真、求善、至美的创造美的启迪;它那晶莹的质地和便于观察的特点,使他感受到化学反应的动感美。他感到化学的大门一下子打开了,从此他怀着极大的兴趣,在化学世界里遨游,勤奋地钻研。 　 将中学化学美分为8 类 一切关于“美”的书籍都强调美有6 种基本形态,即自然美、社会美、艺术美、悲剧、喜剧和崇高。但“化学美”属于哪一种形态呢? 为了更突出化学教学美之特色,遂将中学化学美分为8 类: ·化学物质美 ·化学结构美 ·化学变化美 ·化学实验美 ·化学理论美 ·化学用语美 ·化学史美 ·化学教学艺术美 (1) 化学物质美　化学物质美的外在表现,是它们的形态美。如金刚石的晶莹华贵,红蓝绿宝石的夺目光彩,无色水晶的无瑕透明??。化学物质的社会功用价值,是它们的实用美。如霓虹灯把现代都市的夜晚打扮得繁华似锦,高分子材料引导着信息社