2019信息技术数学课堂教学的好帮手.docVIP

第 PAGE 页 信息技术——数学课堂教学的好帮手 　　：随着新课程改革的稳步推进和信息技术的飞速发展，信息技术与教学的整合已成为必然的趋势。将信息技术与数学课堂教与学融为一体，能有效地提高教与学的效率，改善教与学的效果，从而有利于发挥学生学习的主体性，培养学生的信息技术能力和解决问题的能力。 ：信息技术，数学，课堂教学 随着新课程改革的稳步推进和信息技术的飞速发展，信息技术与教学的整合已成为必然的趋势，教学已经从单纯的“传道、授业、解惑”逐渐发展为“自主、合作、探究”的学习模式。对于数学来说，它是一门抽象性较强的学科，那么，怎么把它转变成生动、有趣、直观性强的学科，就成为我们数学教师共同关注的焦点问题。这就要求我们在教学中要充分发挥信息技术的优势，为学生在学习数学的道路上提供更好的教育环境和更好的学习工具，优化我们的数学教学。那么，如何在新一轮的课程改革中实现信息技术和初中数学教学的整合？下面谈一些我的尝试与探索。 一、利用现代信息技术，可以激发学生的学习兴趣，培养学生的参与意识。如：在教学二元一次方程的时候，这节课是单纯的代数知识，很枯燥乏味，那么我们就可以利用信息技术在上课前以动画片的形式呈现。故事大概是这样的：古代有一个养猴人养了一群猴子，开始的时候每天给每个大猴子4个果子，每个小猴子3个果子，这样养猴人每天得拿出41个果子。过了一段时间以后，猴子们都吃不饱，提出抗议，要求