2016高中物理第4节玻尔的原子模型课件新人教版选修5.ppt

1.轨道假设 轨道量子化：原子中的电子在________的作用下，绕原子核做圆周运动，电子运动轨道的_____不是任意的，而是_____化的。电子在这些轨道上绕核的转动是_____的，不产生_____辐射。 2．定态假设 (1)定态：当电子在不同的轨道上运动时，原子处于不同的_____。原子在不同的_____中具有不同的能量，因此，原子的能量是_____化的。这些_____化的能量值叫做_____，原子中这些具有确定能量的稳定状态，称为_____。 (2)基态：能量最_____的状态叫做基态。 (3)激发态：基态_____的能量状态叫做激发态。 3．解释气体导电发光 通常情况下，原子处于基态，基态是最稳定的，原子受到电子的撞击，有可能向上跃迁到________，处于激发态的原子是________的，会自发地向能量较低的能级跃迁，放出_____，最终回到基态。 4．解释氢原子光谱的不连续性 原子从较高能级向低能级跃迁时放出光子的能量等于前后__________，由于原子的能级是_____的，所以放出的光子的能量也是_____的，因此原子的发射光谱只有一些分立的亮线。 5．解释不同原子具有不同的特征谱线 不同的原子具有不同的结构，_____各不相同，因此辐射(或吸收)的__________也不相同。 1.玻尔理论的成功之处 玻尔理论第一次将__________引入原子领域。 提出了_____和_____的概念，成功解释了________光谱的实验规律。 2．玻尔理论的局限性 过多地保留了_____理论，即保留__________的观念，把电子的运动看做经典力学描述下的_____运动。 3．电子云 原子中的电子_____确定的坐标值，我们只能描述电子在某个位置出现_____的多少，把电子这种_____分布用疏密不同的点表示时，这种图象就像云雾一样分布在原子核周围，故称电子云。 电子在核外的运动真的有固定轨道吗？玻尔理论中的轨道量子化又如何解释？ 答案： 在原子内部，电子绕核运动并没有固定的轨道只不过当原子处于不同的定态时，电子出现在rn＝n2r1处的几率大。 A．红、蓝－靛　　　　 B．黄、绿 C．红、紫 D．蓝－靛、紫 答案：A 解析：由题表可知处于可见光范围的光子的能量范围为1.61eV～3.10eV，处于某激发态的氢原子能级跃迁时：E3－E2＝(3.40－1.51)eV＝1.89eV，此范围为红光。E4－E2＝(3.40－0.85)eV＝2.55eV，此范围为蓝－靛光，故本题正确选项为A。 (河北承德一中2014～2015学年高二下学期检测)玻尔在他提出的原子模型中所做的假设有(　　) A．原子处在具有一定能量的定态中，虽然电子做变速运动，但不向外辐射能量 B．原子的不同能量状态与电子沿不同的圆轨道绕核运动相对应，而电子的可能轨道的分布是不连续的 C．电子从一个轨道跃迁到另一个轨道时，辐射(或吸收)一定频率的光子 D．电子跃迁时辐射的光子的频率等于电子绕核做圆周运动的频率 解析：A、B、C三项都是玻尔提出来的假设。其核心是原子定态概念的引入与能级跃迁学说的提出，也就是“量子化”的概念。原子的不同能量状态与电子绕核运动时不同的圆轨道相对应，是经典理论与量子化概念的结合。电子跃迁时辐射的光子的频率与能级差有关，与电子绕核做圆周运动的频率无关，故D错误，A、B、C正确。 答案：ABC 点评：应注意电子绕核做圆周运动时，不向外辐射能量，原子辐射的能量与电子绕核运动无关。 根据玻尔理论，下列关于氢原子的论述正确的是(　　) A．若氢原子由能量为En的定态向低能级跃迁时，氢原子要辐射的光子能量为hν＝En B．电子沿某一轨道绕核运动，若圆周运动的频率为ν，则其发光的频率也是ν C．一个氢原子中的电子从一个半径为ra的轨道自发地直接跃迁到另一半径为rb的轨道，已知rarb，则此过程原子要辐射某一频率的光子 D．氢原子吸收光子后，将从高能级向低能级跃迁 答案：C 解析：原子由能量为En的定态向低能级跃迁时，辐射的光子能量等于能级差，与En不同，故A错；电子沿某一轨道绕核运动，处于某一定态，不向外辐射能量，故B错；电子由半径大的轨道跃迁到半径小的轨道，能级降低，因而要辐射某一频率的光子，故C正确；原子吸收光子后能量增加，能级升高，故D错。 用能量为12.75eV的光子照射一群处于基态的氢原子，已知氢原子的基态能量E1＝－13.6eV，普朗克常量h＝6.63×10－34J·s，求： (1)这群氢原于的光谱共有几条谱线？ (2)这群氢原子发出的光子的最大频率是多少？ (3)这群氢原子发出的光子的最长波长是多少？ (黄冈中学2014～2015学年高二下学期期中)如图所示为氢原子的能级图，在具有下列能量的光子或者电子中，不能让基态氢原子吸收能量