七年级数学下册 第六章 实数 6.1 平方根 .ppt

* 如果一个数的平方等于9，这个数是多少？ 3是前面学习过的9的算术平方根， -3叫9的什么根呢？ 由于 ， 所以这个数是3或-3. 6.1 平方根 （第3课时） 根据上面的研究过程填表： 你能类比算术平方根的概念，给出平方根的概念吗？举例说明. 一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根或二次方根．这就是说，如果 ，那么x 叫做a的平方根． 例如：因为 所以 3和-3是 9的平方根， 简记 是9的平方根． 求平方 求平方根 两图中的运算有什么关系呢？ 求一个数a的平方根的运算，叫做开平方。 平方与开平方互为逆运算 求一个数a的平方根的运算，叫做开平方 例1　求下列各数的平方根： 正数的平方根有( )个，它们互为相反数； 正数的平方根有什么特点？0的平方根是多少？负数有平方根吗？ 归纳数的平方根的特征 0的平方根是( )； 负数( )平方根． 为什么？ 我们已经学过一个正数的算术平方根的表示方法，你能表示一个正数的平方根吗？ 正数a的算术平方根可以表示用 表示； 正数a的负的平方根，可以用符号 表示， 正数a的平方根用符号 表示． 读作“正、负根号a ”． 例2　说出下列各式的意义，并求它们的值： 解：（1） ； （2） ； （3） . 1、判断下列说法是否正确，并说明理由． （1）49的平方根是7； （2）0.01是0.1的平方根； （3）-5是25的平方根； （4）64的平方根是 ； （5）-16的平方根是-4． 2、填空 （1）4的平方的倒数的平方根是（ ）. （2）a的一个平方根是3，则另一个平方根（ ） a=（ ）. （3）√16的平方根是（ ）. 3、下列说法正确的是：（ ） （A）5是25的一个平方根； （B）25的平方根是 5； （C）-1的平方根是 -1； （D）（-1）2的平方根是 -1 　谈谈本节课你有哪些收获？还存在什么困惑？ * *