2018高考地理一轮复习6.1人口增长模式与人口合理容量湘教.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 知识梳理 能力突破 常考图形 人口数量的多或少,增长速度的快或慢,并不一定会出现人口问题。事实上,只有人口发展与经济发展、资源、环境不相协调时才会出现人口问题。人口问题的范畴很广,除人口数量、人口增长速度的不协调外,人口年龄结构失调、人口性别结构失调等都属于比较严重的人口问题。 知识梳理 能力突破 常考图形 真题通关 (2014全国Ⅰ卷,10~11)下图显示某国移民人数及其占总人口比例的变化。读图,完成第1~2题。 知识梳理 能力突破 常考图形 1.下图所示的①②③④四幅图中,符合该国人口增长特征的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 知识梳理 能力突破 常考图形 2.该国人口自然增长数量最多的时段为( ) A.1910—1930年 B.1930—1950年 C.1950—1970年 D.1970—1990年 答案 解析 解析 关闭 第2题,自然增长量=总增长量-机械增长量。1950—1970迁移人口数没有大的变化,但迁移人口比例降到了最低值附近,此时段人口自然增长数量最多。该题也可以通过定量计算得出答案,但运算量大。 答案 解析 关闭 C 知识梳理 能力突破 常考图形 (2012山东卷,7~8)下图为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。读图,完成第3~4题。 知识梳理 能力突破 常考图形 3.图中信息反映出( ) A.1982—2009年人口出生率呈上升趋势 B.1982年的人口平均年龄比2009年的低 C.1982年的40岁及以上人口比重比2009年的高 D.1982年的20~24岁年龄组人口数量比2009年的多 4.与1982年相比,2009年我国人口年龄结构的变化 ( ) A.显示人口的增长速度加快 B.意味着社会养老负担加重 C.不影响劳动人口的职业构成 D.表明25~59岁劳动力资源数量下降 答案 答案 关闭 3.B　4.B 知识梳理 能力突破 常考图形 思维流程 知识梳理 能力突破 常考图形 [常考图形之16]　人口统计图 1.人口金字塔图 人口金字塔图是直观地表示人口性别和年龄结构的横列式条形图。在金字塔图中,横坐标一般表示某国家或地区某一年不同年龄、性别的人口所占总人口的比重,也有些图是绝对数量,纵坐标一般表示年龄结构。如下图所示。 知识梳理 能力突破 常考图形 知识梳理 能力突破 常考图形 (1)读塔型,定类型:年轻型和成年型人口金字塔图对应“高低高”型的人口增长模式,其中年轻型人口处于加速增长阶段,成年型处于增长减缓阶段,老年型人口金字塔图对应“低低低”型的人口增长模式。如下图所示。 知识梳理 能力突破 常考图形 ①年轻型:下宽上窄,说明人口的年龄越小,其在总人口中所占比重越大;而人口的年龄越大,所占比重越小。未来这种人口增长模式是出生率大大超过死亡率,自然增长率很高,人口增长的趋势是迅速增长。 ②成年型:底部与中部的宽窄几乎相近,儿童、青少年所占比重趋于减少,中老年人口所占比重有所增加,人口增长速度减缓,总人口继续增长。 ③老年型:上宽下窄,说明人口结构中儿童、少年人口比重小,而老年人口比重大。其人口增长的趋势是零增长或负增长,人口规模将缩减。 知识梳理 能力突破 常考图形 (2)读比重,判内容:通过对不同年龄段所占比重或数量的计算,可分析判断人口问题(人口增长过快、老龄化、人口性别比例失调)、人口问题出现的原因(人口增长过快、老龄化——国家或地区的经济状况、人口政策等;人口性别比失调——生育观念、人口政策、工业发展需要、战争等)和解决人口问题的措施。 知识梳理 能力突破 常考图形 (3)看特殊,析变化:人口金字塔图不但具有不同类型,而且同一金字塔图的内部结构也有较大变化。如下图所示。 知识梳理 能力突破 常考图形 ①某年龄段男女比例突然变小,如图中①处。其原因主要有以下几种情况:一是计划生育等导致出生率突然降低,二是重大灾害等导致死亡率上升,三是人口的大量外迁。 ②某年龄段男女比例突然增加,如图中②处。其变化可能是就业、升学等导致的人口大量迁入。 ③男女人口比例明显失调,如图中③处。可能是战争导致的大量男性死亡,也可能是纺织工厂建设导致对女性职工需求增加。 知识梳理 能力突破 常考图形 2.三角形人口统计图的判读 三角形统计图是一个三轴坐标图,给出一个正三角形,在内部作若干条三条边的平行线,并标注出三个坐标所代表的变量,通常用来表示三个变量的地理事物局部与整体的百分比结构。读三角形统计图时必须注意,图中数据只表示相对量,即“比重”或“比例”,不表示绝对量;图中每个点都能够读取三个变量的