人教版历史七年级上册4夏、商、西周的兴亡(1)课件.pptVIP

;夏朝;夏朝建立者——禹; 夏朝第二代君主启;夏朝末代君主桀;商朝;商朝开国君主汤;商朝开国贤臣伊尹;盘庚;商朝末代君主纣王;周文王;周朝开国君主周武王;周朝开国贤臣姜尚;牧野之战;西周;西周分封制;周厉王;国人暴动;周幽王;周平王;活动主题：西周分封制（模拟与探究）活动背景：西周实行的分封制在历史上曾经起到过积极的作用，但随着社会生产的不断发展，它越来越不能适应社会政治的需要，并最终被淘汰了。活动安排：1、组织课外活动小组，在教师指导下集体创作历史剧脚本，排练历史情景剧。该剧应该包括西周建国分封，王族子弟、功臣受封，部分诸侯势力不断壮大，王室土地因分封日渐减少、政治动荡王室衰落，各诸侯乘机兼并壮大自己，周王室名存实亡等情节。2、在活动课上进行表演。3、课堂讨论分封制的特点、优点、缺点，为什么会被淘汰？;1．下列各项制度中，不属于西周的制度的是 A．禅让制　　B．世袭制 C．分封制　　D．等级制 2．西周后期的“共和行政”是指 A．建立奴隶制共和国 　B．两个奴隶制王国并立 C．大家推举共伯和执政 　D．地方行政机构 ;3．西周时的“国人”是指（ ） A．所有周朝人　　B．农民 　　C．平民　　D．奴隶 4．下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是：（　　） A .禹传位给伯益 B. 禹传子，家