《温度和温度计》教案.docVIP

《温度和温度计》教学设计 大岗中心小学 刘春艳 教学目标： 1、科学概念：温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以用温度计测量。常用液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化而上升和下降来测量温度的。 2、过程与方法：观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。 3、情感、态度、价值观：理解测量工具使用规定的意义，并愿意遵守这些规定。 教学重点：摄氏温度的读与写。 教学难点：识读零下温度。 教学手段：多媒体 教具准备：一杯热水、一杯冷水、红色煤油温度计、课件等。 教学过程： （一）导入揭题 １、师：我这里有两杯