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冬季期末家长会发言稿 期末考试以后，按惯例要开家长会的。那么冬季期末 家长会发言稿怎么写呢？以下是小编整理的冬季期末家长 会发言稿，欢迎阅读。 冬季期末家长会发言稿1尊敬的各位家长: 大家好！首先，对各位家长的到来表示衷心的感谢! 谢谢你们对我工作的支持，对班级工作的支持。时间过得 真快，转眼又到了期末，今天我从以下几个方面与大家共 同交流：本班学生李惠敏参加镇英语口语竞赛荣获三等奖, 谭宏参加镇卡拉Ok比赛荣获二等奖；在庆“六一”校园首 届体育节中，我班荣获集体跳长绳比赛第一名，迎面接力 比赛第一名；学校开展的“争当四好少年”演讲比赛中, 谭宏荣获二等奖，林雅彬荣获三等奖；学校首届十佳少先 队员评选中，我班的谭宏和李惠敏光荣地被评为校“十佳” 少先队员；口算比赛；古诗词诵读比赛程慧、郑皓天荣获 二等奖，李敏荣获三等奖。 部分同学学习积极性不高，上进心不强，作业马虎 应付。这样的同学学习成绩较差，我建议利用暑假去培训 一些语文基础知识。 有些同学课前预习、课堂学习、课后复习、作业练 习不够系统。 3o个别学生往学校里带与学习无关的玩具或小东西， 还有在学校门口买的小零食。我建议家长在给孩子零花钱 的时候，要问问孩子零花钱是用来做什么事。 1、 放假时，及时与孩子一起制定暑假计划。制定计划 前先和孩子“签约”：可以告诉孩子，开学初妈妈准备去找 老师，但不是告状，而是去表扬你。如果你愿意，就跟家 长“签约”，保证每天有一个好的表现，这样我才有东西可 讲。 2、 做作业时，严格孩子一定要仔细、认真，减少出错 的机率，培养孩子养成先动脑筋想好了，再下笔的好习惯。 3、 督促孩子按计划完成作业。 4、 关于写作。 课外阅读注意积累 多看课外书其实对写作很有帮助。每天学生积累一些 好词好句、成语、古诗等，不断丰富词汇和语言。就像俗 话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。作文不同于 其它习题，它不可能在一天或一周内一蹴而就，不能明天 要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平 时日积月累，逐步提高。 家长要求孩子阅读的同时，如果能成为孩子的阅读伙 伴，孩子阅读的兴趣会更浓一些。参加工作的人可能有这 种体验：大家一起加班时，工作都比较积极因素，但当很 多人都走了，只剩下一两个人时，加班的热情可能就没了。 同样，孩子一个人在家学习时，可能产生“为什么只有我 必须学习”的心理，导致厌学。因此，孩子学习时，家长 最好也在一旁看书、看报，不做干扰学习的事。如看电视。 让孩子觉得“我不是一个人在学习。”些。 再说小学生阅读随意性强，在阅读的时候，如果能成 为孩子的伙伴，就能引导孩子选择合适的书。但不要把自 己的理解，强加给孩子。引导孩子说出他的理解和他读书 时的心情，即使不合逻辑，也不要一下子否定。可让孩子 写批注，学会思考。鼓励孩子把书读“旧”把思维的痕迹 留在书页上。 家里如果没有适合自己阅读的书籍，我建议家长去买 一本《好妈妈胜过好老师》或者《好爸爸胜过好老师》的 书来看，一方面充实自己的知识，另一方面这本书中许多 教育孩子的方法都非常形象，值得我们去借鉴。 保质保量完成练笔作业 为了提高写作能力，老师布置几篇作文。希望家长充 分重视起来，把握好每次练习的机会，写完后，可让孩子 读给家长听。听完后家长采取先鼓励，再挑错的方法。谈 谈自己的体会：女儿刚学写作文的时候，我经常忍不住批 评他“这个字错了，那个句子不通顺”搞得她哇哇大哭。 我反省之后换了个方式，即使错字连篇，也一定先挑到一 句“佳句”，并且大声读出来，并在全家共进晚餐时念他的 文章。女儿每天都被捧得心花怒放，写起作文来更自信了， 对我的批评也能欣然接受。 接触生活，加强语言表达。 作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下 来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素 材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩 子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话 可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语 言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见。如 和孩子一起看完电视节目后，问孩子节目好看吗？为什么？ 也可能设计一些情境性的问题，让孩子回答：如周末爸爸、 妈妈都不在家，你要怎么过呢？ 口头表达能力强了，写作 文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又 很有实效。 介绍教育方法之前，先向家长读一则新闻：近日，石 家庄某小学40多名小学生，联名给父母写了封信，提出了 平时“不敢”提的建议：听听我们的意见，让我们做一些 主；不要说话不算数，有时你们需要换位思考。不要动不 动就发脾气；不要天天唠叨；我们写作业时不要打扰；给 我们一点娱乐时间；不要吵架，家庭要和睦；不要拿我们 跟别人比；考试考不好时，我们需要更多谅解。 1、 孩子不喜欢做作业