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西段中学导学案 科目： 语文 课题： 《记承天寺夜游》 课型： 新授 年级：八年级 设计人： 审核： 张金栋 时间：2010年 月 日 学习目标 1有关苏轼的文学常识。 2在了解文章背景的基础上，深入理解作者复杂微妙的心境。 3熟读课文背诵并默写，体会文章的含义及情趣。 学习重点难点 1、本文所运用的多种描写方法，尤其注意本文写景的句子。 2学习把握课文的修辞手法和感情内涵，学习写景和借景抒情的写作方法。 一导入： 二自主学习 文学常识填空： 《记承天寺夜游》作者 ，字 ，号 ，谥号 ，眉州眉山人， （朝代）著名 、 。他与其父 ，其弟 合称“三苏”，同为“ ”之列。他的词笔力雄健，气势磅礴，意境开阔，开创了 词风。 2、给加点字注音： 遂（ ）至承天寺 怀民亦未寝（ ） 藻（ ）荇（ ）交横 竹柏（ ）影也 解（ ）衣欲睡 积水空（ ）明 3、解释句中加点的词： （1）解衣欲睡 （2）欣然起行 （3）遂至承天寺 （4）盖竹柏影也 （5）相与步于中庭： （6）庭下如积水空明 （7）念无与为乐者 （8）但少闲人如吾两人者耳 4、给句中的“与”字注音并解释： 未复有能与其奇者（ ）念无与为乐者（ ） 相与步于中庭（ ） 5、翻译句子： 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 三合作探究 6、文章运用了哪几种表达方式，请结合文章内容具体谈一谈？ 7、叙述部分分别交代了哪些要素？ 8、文章是如何描绘月色的？试把文章中写月的句子找出来读一读，并说说运用了什么修辞手法？ 9、文章的最后一句流露出作者怎样的思想感情？请结合当时的写作背景具体谈谈自己的想法。 10、你认为文中的“闲人”包含了哪两层意思？ 四课堂小结《记承天寺夜游》是写一个月光皎洁的夜晚，作者无法入眠，到承天寺去找好友张怀民，两个人一同在月光如水的庭院中漫步。作者以诗一样的笔触描绘了月色之美，创造了一个清冷皎洁的意境，同时也流露出遭贬生涯中自我派遣的特殊心情。 布置作业 教学反思 达标检测 11、解释句中加点的词。 （1）欣然起行（ ）（2） 月色入户（ ） （3）但少闲人如吾两人者耳（ ）（4）遂至承天寺寻张怀民（ ） 12、本文写景处处扣住“月”字来写，正面写月的句子有 ，侧面写月句子有 。 13、本文集中写景的句子是第 句，其主要内容可用4个字概括为 。 14、这篇文章主要表现了作者 的心境。 西段中学导学案 科目： 语文 课题： 《观潮》 课型： 新授 年级：八年级 设计人： 审核： 张金栋 时间：2010年 月 日 学习目标 能借助工具书和注释整体感知课文内容大意。 2积累文言词语，掌握“方”“倏尔”“文”“江干”等词含义。 3在反复诵读的基础上品味文中优美意境。学习正面描写与侧面描写相结合的方法。 4深入体会课文语言精练、形象生动的特点。 学习重点难点 1、了解周密，积累文言词语的用法。学习正面描写与侧面描写相结合的方法。 2、体会文中自然美与民俗风情美相融合的特点，感受大自然的不凡魅力，感悟弄潮儿的不凡风采。 一导入 二自主学习 填空： 《观潮》选自 ，作者 ，字 ，号 ， （朝代）文学家。著有 、 、