2018版高中语文 第二单元 诗意地栖居 第4课 中国现代诗二首（一）讲义 语文版必修1.pptVIP

2.诗人在描绘死水时采用了什么修辞手法？有什么作用？ 答案　采用了比喻的修辞手法。以美好的事物来比喻极端的丑恶，意在反衬死水的绝顶肮脏、黯淡与污秽，进而给黑暗的社会以无情的揭露与批判。 答案 3.诗中为何要写青蛙的歌声？ 答案　以青蛙的歌声来反衬死水的寂寞和沉寂，突出死水的绝望和可怕。 4.新格律诗的“三美”(音乐美、绘画美、建筑美)主张在这首诗中是怎样体现的？ 答案　诗歌双行押韵，每节一韵，从内在的韵律看，每句四顿，富有音乐美；诗人以富有色彩感的词藻，给人以视觉的绘画美；从诗歌的结构看，每节四句，每句九字，排列整齐，富有建筑美。 答案 (二)阅读《再别康桥》，回答问题。 5.《再别康桥》的开头一节是“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”，结尾一节是“悄悄的我走了，正如我悄悄的来”，“轻轻”与“悄悄”可以互换吗？为什么？ 答案　不可以。“轻轻”放在第一节，为全文定下轻灵、潇洒的基调，为下文抒写自己对母校“彩虹似的梦”做铺垫；而“悄悄”放在结尾一节，与上节中的“沉默”呼应。开头的“轻轻”重在表达来时欢欣愉悦的心情，结尾的“悄悄”重在表达去时黯然神伤的情感。 答案 6.《再别康桥》中，你认为哪些词语或句子体现了诗人的匠心？ 答案　(1)“招摇”。青荇随水流晃动的姿态在诗人眼里是轻松自在的，又仿佛在招手欢迎。“招摇”采用了拟人手法，表现了油油青草的多情、可爱。 (2)“漫溯”。既表现了