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广西医科大学教育厅本科教学工作水平指导性评估 校长报告 广西医科大学教育厅本科教学工作水平指导性评估 校长报告 甘 剑 锋 提 纲 一、医学专业认证的基本知识 二、宗旨及目标是如何确定的？ 三、我们围绕宗旨及目标做了什么？ 四、全过程质量管理的内涵 五、教学运行管理(也称教学过程管理) 六、自主学习 七、我校的优势与不足 八、科研促进教学 九、研究生教育如何促进本科教育 附一:学习办学宗旨与目标确定有关的教育理论和政策时代精神的内容 附二:认证座谈会准备问题 一、医学专业认证的基本知识 1.专业认证工作的重点是什么？专业认证工作有什么特点？ 硬件是大学办学的必备条件，认证是评估学校在这些必备条件的基础上如何进行教育和培养高质量人才，所以专业认证工作的重点是检查各校的教育计划、师资队伍、教学资源、教育评价、科研、管理与行政、改革与发展等方面是否与“本校”的办学宗旨目标相一致。 专业认证工作有什么特点？ ⑴本科教育为基点，各校可以有自己延伸的空间； ⑵规定了毕业生必须达到的培养目标； ⑶认证工作把教育结果与过程结合起来，《标准》作为认证的依据，不用于院校专业的排序。 2.为什么要认证？ ▲ 认证是质量保证体系的重要组成部分： 教育标准、教育评估、教育认证 ▲ WHO建立的数据库从2010年开始向各国政府索取医学院校