给学生更宽广的教育----因材施教培养模式的有效实践.pptVIP

给学生更宽广的教育 --基于“绿橄榄智慧校园”的因材施教实践 复旦附中副校长、复旦二附中校长 杨士军 2014年12月19日 复旦精神的传承与因材施教 复旦精神的本质：爱国奉献、学术独立、海纳百川、追求卓越 因材施教富含复旦元素：包容、大气、自主、创新 复旦系学校的责任：传承担当、理解教育、与时俱进—用信息化推动各地成员发展 给学生更宽广的教育 读比别人更多的书 听比别人更多的报告 采访比别人更多的人物 参加比别人更多的实践 经历比别人更多的创新探究活动 读比别人更多的书—从纸质平面阅读到立体化阅读 已试行10多年，预备、初一为必修 开设（纸质及电子类）阅读书目（略） 每天读半小时左右；节假日读一小时以上。 每天做一点笔记，只需一两行文字即可，写清日期钟点、所读书之名与页码、遇到价值大的内容摘记点儿，有限的时间宁可多读一些。 学校的支撑—基于信息化的立体化阅读项目 3.5万册纸质图书； 14万册电子图书； 与复旦图书馆等联网共享 1600部最新科学和自然科教片； 电子阅览室及IPad； 预备和初一的阅读教学课程； 相关社团和刊物； 发表文章的途径畅通； 名家阅读讲座和交流； 阅读认证手册等 听比别人更多的报告 “漫游星空”课程 ●基于二附中特色 ●1999年诞生 ●2006年起成为区本课程 ●2012年壮大 ●2012年区本教师培训课程 ●2013年第一本公开发表 ●20