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我的课改故事 姚瑶 每一次课改都是为了更好的促进学生的个性化发展与综合能力的提升，也是对教师提高自身教学能力的新要求。因此我认为课改也一直是关于教师与学生双方的角色关系调整。 对于新课改，我起初看到是一脸茫然，即熟悉又陌生，新课改要求已学生为主体的教育理念以及注重学生综合性发展的三维目标落实一直是我所头疼的问题。工作的这几年一直在转变，在学习，在探索如何在教学过程中有效的落实新课改的要求。 刚开始工作时受传统教育的模式影响，每节课我都滔滔不绝的讲，力求把每个知识点讲的再仔细一点，生怕有地方没有讲清楚，完全不敢放手，可学生的学习效果也不见好，后来学校推行小组合作