(通用版)2018-2019版高中物理_第四章 电磁感应 4.5 电磁感应现象的两类情况课件 新人教版选修3-2.pptVIP

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(通用版)2018-2019版高中物理_第四章 电磁感应 4.5 电磁感应现象的两类情况课件 新人教版选修3-2.ppt

(通用版)2018-2019版高中物理_第四章 电磁感应 4.5 电磁感应现象的两类情况课件 新人教版选修3-2

;[学习目标]  1.知道感生电动势产生的原因,会判断感生电动势的方向,并会计算它的大小. 2.了解动生电动势产生的原因,会判断动生电动势的方向,并会计算它的大小. 3.知道公式E=n 与E=Blv的区别和联系.;内容索引;自主预习;一、感生电场的产生 麦克斯韦在他的电磁理论中指出: 的磁场能在周围空间激发 ,这种电场叫感生电场. 二、感生电动势的产生 1.由 产生的电动势叫感生电动势. 2.感生电动势大小:E= 3.方向判断:由 和 判定.;三、动生电动势的产生 1.由于 产生的电动势叫动生电动势. 2.动生电动势大小: (B的方向与v的方向垂直). 3.方向判断: 定则.;答案;答案;重点探究;[导学探究] 如图1所示,B增强,那么就会在空间激发一个感生电场E.如果E处空间存在闭合导体,??体中的自由电荷就会在电场力的作用下定向移动,而产生感应电流. (1)感生电场的方向与感应电流的方向有什么关系? 如何判断感生电场的方向?;(2)上述情况下,哪种作用扮演了非静电力的角色?;[知识深化] 1.变化的磁场周围产

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