高中语文人教版古诗文必修五...pptVIP

1、王勃在《滕王阁序》一文中，为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图，_______________________，_____________________。此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”两句。 2、王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是________________，_______________。着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。_ 4、南昌的滕王阁和武昌的_________、洞庭湖畔的___________、山西的_____并称为中国四大名楼。 6、唐代诗人王勃在《滕王阁序》里用“渔舟唱晚，_________”的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。 9、王勃《滕王阁序》用____________________，________________；__________，__________。 写出了滕王阁四周人烟繁盛，富庶繁华的气象。 10、王勃《滕王阁序》中直接点出时间已到深秋的句子是：_________，_____________。 11、傍晚时分，一叶叶小渔船飘荡在鄱阳湖的水面上，船歌相呼应和，悠长而辽远。此景此情正应了王勃《滕王阁序》中的两句：“____________________，________________。” 12、范仲淹有词云：“塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。”其中关于“衡阳雁”的意象在王勃的《滕王阁序》中“________________，__________________”也曾出现过。 13、滕王阁是唐高祖的儿子滕王李元婴任洪州都督时修建的，旧址在今江西南昌赣江之滨，高宗时，洪州都督阎某重修此阁，并于上元二年（675）的重九日，在滕王阁欢宴群客。_________技压群雄，总述其事，写作了千古名篇《________________》留_______________________，________________________。”其代表诗作《送杜少府之任蜀州》一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。“_______________，__________________”成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。他与___、_____、_____并称为“初唐四杰”。 能力过关演练 点击进入链接 * 　5.①吩咐，命令，动词　②命名、取名，动词　③生命、性命，名词　④性命，生命　⑤寿命　⑥命令　6.①行走　②去，前往　③经，经历，动词　④行为，品行　⑤将要　⑥古诗的一种体裁　⑦走，动词 7．①驾，乘车　②利用，凭借　③顺着　④登上，升　⑤冒着，顶着　⑥读shènɡ，量词，辆　⑦读shènɡ，数词，四　8.①竹制的马鞭　②拄着　③写字用的竹简　④计策，策略 9.①与“既”配合，起并列联合作用，相当于“又”，连词　②结束，度完，动词　③终了，动词　④终究　10.①拳拳　②愚拙，凡庸 ③少，小　④诚挚　11.①没，干　②全部用出　③全，都　④死　12.①志向，想法，心意　②愿望　③标志　④名词，志向　⑤名词作动词，向往，追求　⑥记载，记录　 13.①终　②士兵　③同“猝”，突然　④终，完毕，结束　⑤死　⑥终于 14．①动词，出嫁　②动词，适合，依照　③副词，刚才　④动词，往，到　⑤恰好　15.①美好　②交好，友好　③善于，擅长 ④同“缮”，擦拭　⑤喜好，羡慕　⑥正确的，好的　⑦做好 ⑧友好 (二)虚词 【自我校对】　1.①结构助词，的　②结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性　③代词，这　④人称代词，他　⑤结构助词，宾语前置的标志　⑥结构助词，补语的标志，得　⑦人称代词，他(他们)　⑧音节助词，无义　⑨动词，到，往，去 2．①用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”　②作定语，可译为“什么”“哪”　③作定语，可译为“什么”“哪”　④作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么” ⑤用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”　⑥作语气助词，相当于“啊”　⑦为什么，什么原因　⑧怎么，哪里，疑问代词　⑨什么，疑问代词　⑩怎么，哪里，疑问代词 3．①连词，表转折，但是　②连词，表顺承，不译　③连词，表递进，并且　④连词，表递进，并且　⑤连词，表假设，如果　⑥连词，表修饰　⑦人称代词，你 【自我校对】　1.(1)①拄着　②用桨划　③向南飞　④南行　⑤看，望　小结：名词用作动词　(2)①每天　②像雾一样　③向上　小结：名词作状语　(3)以……为衣襟；以……为衣带　小结：名词的意动用法　2.①使……听说、知道 ②使……下　③使……腾；使……起　④使……出走