充满生机和活力的经济制度(下).pdfVIP

2013—2014学年度第二学期 八 年级 1--4 班 思想品德 学科教学案 教学内容：第 （十五）课 （4）节 课题 :充满生机和活力的经济制度 （下） 主备：余培周 辅备： 审 核： 教学 目标： ★情感、态度、价值观：体会中国特色社会主义制度的优越性，坚 定社会主义信念。 ★能力：培养学生思考、分析问题的能力。 ★知识：让学生知道我国现阶段的分配制度，知道人民共享经济繁荣的 成果是发展社会主义经济的目的。 教学重难点：掌握现阶段的分配制度。 多媒体准备：另见本节课的课件 教学流程： 环节及 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 板书 时间 设 计： 出示课 多媒体出 将99页小张 思考： 用情景材 题教学 示课题及 一家的工作 故事中的人 料导入， 目标 目标 情景改编为 物的收入各 激发学习 （3分 《中秋家 属于哪一种 兴趣 钟） 宴》的故 分配方式？ 事，思考： 全班交流 小张一家虽 然只有4 口 人，但收入 来源很广 泛，他们家 的收入来源 属于何种分 配方式？再 引入课题及 目标 自主学 结合导学 出示预习要 结合导学案 让学生初 习 （15 案预习导 求及问题， 预习、通读 步感知教 分钟） 引细心阅 指导学生 自 教材，完成 材知识， 读课本， 学教材知识 预习任务 培养读书 勾划重点 习惯，思 知识，并 维能力 完成有关 检测题 合作探 结合导学 进入小组指 按小组分工 通过合作 究 （8 案探究环 导学生合作 讨论，完成 交流，培 分钟） 节，合作 交流 有关知识的 养学生大 交流有关 学习，做好 胆思维能 知识 记录 力，勇于 探究的习