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部分病句修改 知识与方法(主观) 病句修改作为高考的必考题目之一,常年在18题以选择题的形式出现。大家平时的小练习中,一定做了许多选择题。这里我想为大家简单说一些病句题需要注意的问题。 病句可以考察一个人的能力,语感,技巧知识等多方面内容。当然,语感和能力我们只能通过积累来获得。因此,我们可以在技巧和知识上取胜。 关于表意不明的病句修改 一般情况下,若选项中有表意不明错误的病句,题干中往往出现“句意明确”字样。 1.修饰词可以视作修饰多个成分。 在班级文化建设方面,充分发挥学生的主观能动性,在每班评选出优秀学生格言,并在教室内张贴,营造积极向上的文化氛围。 该句中“优秀学生格言”中的“优秀”既可以用来形容学生,也可以用来形容格言。 2.代词指代不明确 我站在窗前向操场一看,这里有很多同学在打球 “这里”乍看上去修饰窗前,这与实际情况不符,应改为那里。 3.(中文博大精深)一个字或词既可以与前面相搭配,也可以与后面搭配,造成歧义。 县里通知说,让赵乡长本月15日前去汇报。 可以理解为“15日/前去汇报”)也可理解为“15日前/去汇报。 4.一个词语具有多重意义(如主动与被动) 开刀的是他父亲。(89年全国高考卷第17题)??? 开刀的”既可能是病人,也可能是医生。 常见动宾搭配 提高能力、水平、意识(理论、想法) 增强能力、意识(水平) 建立制度(思想、精神) 缓解症状(问题) 加强……建设(能力,水平) 改正错误(问题) 采取措施、行为(方法) 部分常见杂糅句式 大多……为主 借口……为名 对于……问题上 本着……为原则 是由于……的结果 非……才行 是为了……为目的 围绕……为中心 供……之便 之所以……的原因 原因是……造成的 Thank you 可惜这不是你们老婆 江城子 中平中仄仄平平(韵)。 仄平平,仄平平(韵)。 中仄中平,中仄仄平平(韵)。 中仄中平平仄仄,平仄仄,仄平平(韵)。 中平中仄仄平平(韵)。 仄平平,仄平平(韵)。 中平中仄,中仄仄平平(韵)。 中仄中平平仄仄,平仄仄,仄平平(韵)。
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