开学第一课：导言课(走进历史的天空)资料.pptVIP

HISTORY 望词生义，hi story：嘿，故事 请讨论：历史=故事？ 历史要求客观真实（“秉笔直书”）；故事可虚构 也可以这样拆分：可以分成为his 和story两个英文单词，它们意思就是“他的故事”。 “我的故事”一般不用“历史”表述，而称“自述”、“回忆录”或“履历”。 古英语里的历史就用story一词，它的意思可表述为轶事、史话等等。而story的第二层意思才是我们通常说的故事。第三层意思则是报刊上的报道、记事等等。最后一个意思就变成谎言、假话了。 所以history可能是真实历史，也可以是真实故事、真实报道，但也不能避免是真实的谎言。 历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。 对于历史的专门性研究，就是历史学，简称史学。它不仅包括历史本身，还应该包括在历史事实的基础上研究和总结历史发展的规律，以及总结研究历史的方法和理论。 -----葛剑雄（复旦大学历史地理研究中心主任） 历史学？ “一门特殊的学问──研究和认识历史的学问” 从宏观方面划分，历史学有自然史和人类史。 从世界范围来看，历史学有地区史、国别史、国际关系史 时间系列：通史、断代史、阶段史等； 空间（地域）系列：世界史、国别史、地区史等； 内容系列：综合史（总史）、专门史、资料汇编、年表、历史地图等； 人物系列：个人、血缘群体、专门群体等； 另类历史：文学、艺术、宗教、神话、音乐、戏剧、影视、民间故事等。 历史学（人们对历史的研究和认识） 历史学的基本要素： 史料：　　 史料解释 历史叙述 历史评价 （一）品味历史：人间处处是“历史” 收藏——透视历史的缩影（货币、邮票… ） 旅游——探寻历史的踪迹（名胜、遗迹…） 鉴赏——解读历史的意趣（歌曲、诗歌…） 生活——体味历史的亲切（姓氏、祭祖… ） （二）探寻规律，立足现实，展望未来，少走弯路。 （三）凝聚力，给国民以自信、自尊、自强的精神。 胡锦涛在访美的时候说过这样的话：“我想你们一定熟悉林肯总统的一句话，它在演说中曾经说过，‘一个自相分裂的家庭是站不住的’，相信经历过南北战争的美国人民，会充分理解中国人民反对台湾分裂，捍卫国家统一的决心。” 本册学习要点 古代中国的中央集权制度 古希腊和古罗马的政治制度 近代西方资本主义政体的建立 内忧外患与中华民族的奋起 马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命 中国社会主义的政治建设与祖国统一 复杂多样的当代世界 主题: 学习从国家的产生到当代政治文明的政治发展史。通过中外各种重要政治时间和政治人物的相关活动，理解各个时代、各个文明或国家政治制度的建立、发展和演变，并以史为鉴，思考当前重点国家政治问题，努力建设社会主义政治文明。 基本线索: 把握从古到今人类政治文明建设的历程，了解经历这一艰难曲折的历程所取得的成果是人类文明的重要组成部分，从而理解政治文明建设的重大意义。 3、掌握七种史观 现代化（近代化）史观：人类社会近现代的历史是从农业社会向工业社会演进的历史，即现代化的历史。现代化包括经济、政治、文化、社会生活现代化。经济现代代主要是工业化和农业现代化。政治现代化的主要内容是民主化和法治化。 整体史观（全球史观）：人类社会的历史是从分散发展到整体发展演进的历史。新航路开辟以后，世界进入整体发展阶段。19世纪中后期，世界初步成为一个整体。19世纪末到20世纪初，世界成为一个不可分割的整体。当代世界整体化全球化趋势加强。人类的交往加强了世界的横向联系，促进了整体化的发展。 文明史观：从本质上说，人类历史的发展过程就是人类创造、积累文明成果以及人的自身文明化的过程。人类文明史可分解为物质文明史、政治文明史、精神文明史、社会文明史。各国各地区的人民创造的优秀文明成果是人类的共同财富。不同的文明需要交流。 社会史观：和历史上的经济、政治和文化问题一样，社会问题也是史学的研究对象。研究历史，不仅要“眼光向上”，关注“大人物”和“大事件”，还要“眼光向下”，关注“小人物”，关注与平民百姓芸芸众生息息相关的“小事”。 生态史观：历史流变中人与自然、社会系统与自然系统的关系，是史学研究的一个重要领域。总结人类处理与自然关系的历史经验和历史教训，促进人与自然和谐相处与协调发展是生态史研究的主旨。 唯物史观：历史唯物主义者认为历史发展是有其特定规律的，即生产力决定生产关系，生产关系对生产力有反作用，生产关系一定要适应生产力的发展。伴随着生产力的发展，人类社会从原始社会，奴隶社会，封建社会，资本主义社会，社会主义社会，最终走向共产主义社会。 革命史观：革命史观是阶级斗争史观的一种具体形态。革命史观认为，革命阶级斗争的最高形式，是阶级社会历史发展