2018版高中语文 第二单元 珠星璧月彩云中 第4课 词三首（一）讲义 语文版必修3.pptVIP

第4课　词三首(一) ;;文本名句 1.渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。——柳永《八声甘州》 2.不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。——柳永《八声甘州》 3.三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。——李清照《声声慢》 4.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ ——李清照《声声慢》 5.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。——李煜《虞美人》 6.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人》;;;;;;;;;答案　此二句表面看是写景，实则是景中寓情。以流水东逝比喻时间的流逝，寄寓作者年华虚度、功名无就的痛苦。写流水无情，反衬词人的痛苦心情。暗示江水东流，山高路远，引发出邈远的思乡念人之情。;;答案　①借景抒情，情景相生。如“惟有长江水，无语东流”两句既表现景物的凄清，又体现人物内心的愁苦。 ②语言浅显，状物传情，纯用白描。如“潇潇”——状写雨声，“洗”——方显清寒，“凄紧”“冷落”“残照”——皆有苍凉的情味。 ③采撷、融化前人语句、意境。 “惟有长江水，无语东流”——源于高峰《秋月北固晚望》中的“何事满江惆怅水，年年无语向东流”。 “误几回、天际识归舟”——源于谢朓《之宣城郡出新林浦向板桥》中的“天际识归舟，云中辨江树”，加上“误几回”，焦灼情感较原诗更强烈。 “红衰翠减”——源于李商隐《赠荷花》中的“翠减红衣愁煞人”。;;;;;