语文苏教版八年级下册陋室铭的教学设计.docVIP

《陋室铭》教学设计 教学目标： 1．掌握文中的文言实词和虚词的用法。 2．理解作者高洁傲岸的情操和淡薄名利的品质。 3.学习托物言志的手法。 教学重点： 1.掌握文中的文言实词和虚词的用法。 2.理解作者高洁傲岸的情操和淡薄名利的品质。 教学难点： 学习托物言志的手法。 课时安排：一课时 教学流程： 一、导入 孟母三迁的故事我们耳熟能详。殊不知，历史上的另外一位名人也具有三迁居室的佳话。话说刘禹锡被贬安徽和州，居衙门三间大屋，但因知县刁难，被迫几易其居，先后迁于城南三间小屋，城北一间半小屋，最后仅一间一床、一桌、一椅的小屋，但刘禹锡不事权贵，欣然接受。以诗文作无言的抗争，遂有《陋室铭》。 二、释题 “铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文 体，这种文体通常都是用韵的。 本文给自己的陋室作的铭。 三、朗读 1．范读课文（注意：语气的缓急、语音的轻重、语调的高低、语言的节奏、语句的停顿、感情的褒贬，圈压韵的字） 2 ．重点的字音、压韵的字 3．学生自读，个别读，齐读 四、疏通文意 1．学生再读课文，结合注释，了解大意，圈划疑难，小组讨论 2．班级重点字词提醒，疑难交流 3．教师检查重点字词（学案、课后练习二） 五、内容探析 我们正在解读的是刘禹锡的屋子，但关于其陋与不