分队走合队走、裂队走、并对走.docVIP

第一课《行进间分队、裂队、并队、合队走》 (2014-10-22 09:00:27) 分类： 六年级备课 《行进间分队、裂队、并队、合队走》教学设计 教学内容：行进间分队、裂队、并队、合队走 教学目标： 1、使学生对四种队列变换形成初步认识。 2、能够使百分之九十五的学生能够正确掌握方法，达到共同学习、互相帮助、体验队列练习的乐趣。 3、培养合作意识、集体主义荣誉感。 教学重点：听清口令，体会动作方法。 教学难点：用不同走法，完成动作，感受乐趣所在。 教学过程： 一、准备部分： １、课堂常规：① 体委整队，清点人数，检查服装。② 师生问好，宣布本课内容。 热身活动：徒手操1、肩部运动；2、扩胸运动；3、体侧运动；4、体转运动；5、活动膝、踝、腕关节。 组织：分成四列纵队 教学：教师讲解徒手操的方法 要求：做操时动作规范 二、基本部分： 组织：二列横队 方法：１、并队法（并肩前进）；2、裂队法（背道而驰）3、合队法（合二为一）；4、分队法（一分为二）。 分队、合队走动作重点：行进间左右转法 动作要领：一路纵队中场行进，听到分队走的口令，第一名学生左转弯，第二名学生右转弯；后面的学生依此跟进，成两路沿左右边线绕场进行，至将相遇，听到合队走的口令时，左路学生左转弯，右路学生右转弯，并依次插入左路学生之后成一路纵队行进。 并队、裂队走动作要领：两路纵队学生将相遇时，听到并队的口令，左路学生左转弯，右路学生右转弯；成两路纵队并列并进，之后听到裂队走的口令后动作与前相反。 教学：1、教师讲评并列法的走法，逐步渗透裂队法；2、学生练习；3、教师口令指挥，指导并纠正；4、教师讲解合队走的方法，逐步渗透分队走；5、学生练习；6、教师指挥、指导并纠正；7、系统、完整练习，组合走；8、创意练习；9、师评议。 要求：精神饱满，态度认真，听从口令，服从指挥。动作到位，大方，抬头挺胸，体会美的感受，并展现出来。 三、素质练习 1、原地高抬腿跑；2、俯卧撑 男生：50个；女生：40个 （1）组织：四列纵队 （2）教法与要求：与分队和合队走的教法要求一致。 要求：1、认真刻苦；2、按质量完成。 结束部分：放松操 小结：本课学生学习了行进间分队、裂队、并队、合队走。学习后对四种队列变换形成了初步认识。有百分之九十五的学生能够正确掌握方法，达到共同学习、互相帮助、体验队列练习的乐趣。培养了学生合作意识、集体主义荣誉感。