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学习《教师法》心得体会 学习《教师法》心得体会 连州市星子中心小学 陈海带 2015 年 4 月 29 日 通过学习《教师法》 ，我不仅更新了自己对法律的认识，更 是清楚的了解到自己的法律地位。 《教师法》不仅帮助教师得到 他们的所得， 也让教师有了行为上的准则， 只有学习好它才能保 证教师享有自己的权利。 给我最深感触的是教师除了要学习一般 的职业道德外， 还要学习与我们教师这个职业息息相关的法律法 规。 在学习的过程中， 我不仅更新了自己对法律的认识， 更是清 楚的了解到自己的法律地位。在教学工作中，我意识到：必须彻 底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比作 “一 桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑只是储 量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。 有句话说得好： “一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年 书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。 ”用心教、创新教 育重复教的效果有天壤之别。 教学不再是简单的知识灌输、 移植的过程， 应当是学习主体 和教育主体交互作用的过程。 学生将不再是知识的容器， 而是自 主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，用心教、 创新教育重复教的效果有天壤之别。 1 / 3 学习《教师法》心得体会 教书和学习的生活，是我感悟到：教师的人生，还应该有创 新精神，而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所 以教育既要面向全体学生。 又要尊重每个学生的个性特点。 因材 施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、 主动性， 让每 一个学生主动的、活泼的发展。在组织教学中把整体教学、分组 教学与个别教学结合起来， 在教育过程中， 贯彻个别对待的原则， 讲究一把钥匙开一把锁。 学生们像一朵朵稚嫩的小苗儿， 但每一 棵都有与众不同的可人之处。 因此更需要我们用不同的方法用爱 心去浇灌呵护。 教师承担着为国家培养下一代的历史重任，教师发展和提高 直接影响着国民素质的高低和各级各类人才培养。 经过十几年的 实践和探索， 我国教师的终生学习初步走上了制度化、 科学化和 规范化轨道。 终生学习的思想和观念逐步被广大教师接受， 并日 益成为教师工作和生活的重要组成部分。 而法律是一种调整人们 行为的规范， 它与我们每一个人的学习生活工作都有着千丝万缕 的联系，渗透在我们生活的方方面面，是我们的保护神。给我最 深的体会如下： 从受教育权的发展来看， 学生的受教育权在教育法制实践中 经历和将要经历一个不断发展和完善的过程。 现代社会受教育权 愈来愈多地被人们认识到他在人的发展中的作用，