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幼儿教育专业教案 教学对象： 学前教育 课时： 2 课题： 明暗素描 教学目的： 通过本课学习，使学生初步了解基本形体的明暗变化规律，懂得两大部、三大面、五调子是明暗造型素描最基本法则，并掌握其基本的作画步骤与经验，培养学生整体观察、分析事物和表现事物的造型能力。 教学难点： ⑴、理解两大部五调子是最基本的明暗造型素描法则 ⑵、明暗造型素描的作画步骤 教学重点： 整体观察、整体描绘的作画方法 教学类型： 新授 教学方法： 讲解、演示 教学过程 课程导入： ㈠、???????? 组织教学：检查学生课前准备情况及学习用具准备。 ㈡、???????? 新授知识： 板书课题《明暗造型素描》 要学习明暗造型素描，首先我们必须掌握明暗变化规律 1、????????????? 光、明暗调子的关系及其变化 光与明暗的变化可从有关四个方面来说明： ①? 、与光线投射到物体表面的角度有关； 呈垂直角度时最亮，小于直角则逐渐变化，光线照不到的物面则为暗面（背光面）。 ②、与光线本身强弱和距离物体远近有关； ③、与对象物体和学生者的距离有关； 在一定的光照下，距离画者越近，物体越亮，明暗对比越强；离画者越远，物体越暗，明暗对比弱。 ④、与物体固有色的深浅及色度的强弱有关。 根据光照射在物体的明暗关系及其变化，我们可用两大部分、三大面、五调子来概括。 2、????????????? 两大部、三大面、五调子 两大部：即物体的受光部分和背光部 三大面：立方体是一切形体的基本，掌握立方体的明暗造型规律是学习明暗造型素描最重要的前提。 五调子：圆球体、圆柱体、圆锥体在光照下，从受光到背光明暗变化非常丰富，明确调子比较微妙复杂，因此可以归纳为五个基本调子，即亮面、灰面、明暗交界线、反光、投影。 小结：准确画出各种物体的黑、白、灰调子关系，是明暗造型素描的基础，下面我们就以石膏立方体为对象，作明暗调子的练习。 要求：在透视与形体准确的基础上，处理好立方体的黑、白、灰三大调子。 布置作业： 完成明暗素描一幅 教学后记： 幼儿教育专业教案 教学对象： 学前教育 课时： 2 课题： 中外绘画作品欣赏 教学目的： 通过欣赏和讲解中外美术作品，让学生了解画家笔下的美术作品表现手法和艺术风格。使学生了解美术作品在社会中的作用和价值。提高学生对美术作品的审美能力和分析作品的能力。 教学难点： 通过教学，分析、讨论和研究中外美术作品表现方法。 教学重点： 通过教学，介绍讲解中外美术作品，使学生了解美术作品反映画家笔下所表达的思想感情和美术作品对社会的作用和价值。 教学类型： 欣赏 教学方法： 讲解、演示 教学过程 课程导入：给学生创设了一个有生活乐趣的情境，把自己穿的校服脱下来，平时你是怎样洗衣服的表演给同学看看，学生纷纷举手要上台表演。导语：美术作品中有各种各样生动的艺术形象，古今中外的优秀绘画作品中，体会到劳动——人类创造力的源泉，劳动是许多画家经常表现的重要题材之一。下面我们一起分析和研究画家笔下的绘画作品。 新授： 1．板书：课题《中外美术作品欣赏》 2．让学生认真观赏和阅读1——4页中的绘画作品。 3．问：1——4页中的绘画作品，所描绘的内容是什么性质的？（劳动）你最喜欢哪幅画，能说出它的内容吗？ 4．分析绘画作品的表现手法： 如作品：杜键的油画《在激流中前进》，作者以简练的艺术语言，雄健有力的笔触，凝重的色调表现了黄河船工们齐心协力在黄河的激流浊浪中奋力前进的惊险场景。 （汹涌激荡）黄河水——（沉着稳定）船工们? （衬托和对比手法） （大面积奔腾）的黄河浊浪——小船????????? （衬托和对比手法） 5．分析绘画作品的主题思想： 如作品：杜键的油画《在激流中前进》，作者以简练的艺术语言，雄健有力的笔触，凝重的色调表现了黄河船工们齐心协力在黄河的激流浊浪中奋力前进的惊险场景。作者运用衬托和对比的手法来刻画黄河船工在劳动中所表现的惊人力量和百折不挠的精神。 6．分组讨论：分析和研究外国绘画作品《粮食》的表现手法和作者所表现的思想感情。小组代表发言，其它成员补充。 小结：我们通过学习分析研究绘画作品的表现手法和表达画家所表现的思想感情。对培养我们对劳动地情感、态度和正确的价值观念的一定的帮助。 布置作业： 分析研究《韩熙载夜宴图》的表现手法和画家所表达的思想感情。 教学后记： 幼儿教育专业教案 教学对象： 学前教育 课时： 2 课题： 石膏像素描 教学目的： 通过石膏像写生，了解人物造型的特点与规律；运用科学的观察方法，认识形体、整体与局部的对立统一关系，掌握表现形体面和整体立体特征的严谨技法；体会形象的美感和性格特征，用绘画表现精神。 教学难点： 如何完成石膏像的立体塑造，把握住整体关系。 教学重点： 真正理解对物象结构的空间构造。 教学类型： 新授，练习 教学方法