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用Minitab分析試驗 Minitab命令： STAT? DOE? FACTORIAL ? FACTORIAL PLOTS 用Minitab分析試驗 Minitab命令： STAT? DOE ? FACTORIAL ? FACTORIAL PLOTS 選擇： Main Effects Interaction Cube 按如下設置以上每個： 可勾選 點擊設置 用Minitab分析試驗 Minitab命令： STAT? DOE? FACTORIAL? FACTORIAL PLOTS 選擇： 選擇： 彎曲次數(Y) 按雙箭頭選擇所有因素 試驗設計基本用語 試驗因子和水平 1.指標：我們在試驗是用不衡量試驗結果的量（也就是Y) 2.因子：也稱為因子，在試驗中影響試驗考核指標的量（也就是X) 3.水平：是試驗中各因素的不同取值 4.水平表示符號： + -、1 2 3 +表示高水平 -表示低水平 1低 2中 3高 一次一個的策略 2個標準 試驗 因素 因素 因素 1 2 3 1 － － － 2 ＋ － － 3 － ＋ － 4 － － ＋ －低水平 ＋高水平 一次一個的策略 － ＋ － 3 ＋ － － 4 － － ＋ 2 － － － 1 3 2 1 因素 因素 因素 试验 少了哪些因素设置的组合？ 5 6 7 8 －低水平 ＋高水準 2個標準 主要影響圖 B的正面影响 总体平均值 A的负面影响 4.45 4.60 4.75 4.90 4.30 回应 温度 压力 容量 低A 高A 低B 高B 低C 高C C的正面影响 立方圖 兩個觀察資料：可看出對因素A有負面影響, 對因素B沒有影響. 回應是產量. 可看出對供貸商和催化劑有正面影響. 9.10 8.10 2.2 2.3 58 51 50 45 ＋ － 10Labs 5Labs 催化剂 A B 供货商 A B － ＋ 因數策略 立方體有助於把包含3個因素的試驗空間直觀化 每個對角表示一組試驗條件. 23=(2個標準)（3個因素） =8個試驗條件 ＋ － ＋ － － ＋ 因素1 因素2 因素3 立方圖 試驗設計方案（類別）選擇流程 試驗設計步驟 通過確認歷史資料或收集現場資料來確定目前的過程能力 確立試驗目標 確立衡量試驗輸出結果的變數 確立影響輸出結果的各類可控因素和雜訊因素 確定每個因素的水平數和各水平的實際取值 選擇試驗用表, 使其能適應所選擇的因素和水平數並確定試驗次數 驗證測量系統 試驗資源準備, 建立測試計劃 進行試驗, 確信每個試驗單元均被對應於其試驗條件做好標識 測量試驗單元 分析資料, 標識主要影響因素 確認取得最好輸出結果的因素水平的組合 在此優化組合的因素和水平值上進行重復試驗以確認效果 通過標準作業程式固定優化的試驗條件（因素和水平）, 並進行應有的控制 重新評估過程能力 實驗的通則 定義 1. 陳述實際問題 2. 陳述實驗目的 3. 選擇輸出變數 4. 選擇輸入變數 5. 選擇輸入變數的標準實施 6. 選擇實驗設計方案及樣本大小 7. 進行實驗並收集資料 8. 分析資料 9. 得到統計學及實際答案 10. 把結論轉化為實際問題 第一步陳述實際問題 ---第一步並不像聽起來那麼容易 ---實驗設計和其他6 Sigma 方面一樣必須清楚陳述實際問題 ---我們的高爾夫球實驗的問題陳述是什麼 ? ----我的高爾夫球平均桿數太高,90桿. 我希望減到85桿以下. 第二步:陳述實驗目的 ---實驗目的比問題陳述要具體得多. 例如: 問題陳述: 電鍍工藝的厚度變異太大 目的: 把厚度變異從±10% 減少到±5% 例如: 問題陳述: 錯誤帳單太多 目的: 錯誤帳單的數量從2% 減到0.1%. --- 對高球的例子而言 其他目的: 把擊球距離增加30 碼, 增加落點在球道上的次數, 增加擊球落在果嶺(穴周邊綠地)的平均數量 目的: 把我的平均高爾夫球桿數減少五桿. 實驗目的 “實驗目的”和“專案目的”不同 一個實驗通常不夠 一系列實驗通常會找到最佳化結果 DOE目的與專案目