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第三课 民间广播也不允许政治上的偏向
课文
(1)(公司食堂)
高桥:你上次说买了台新电视。怎么样?清楚吗?
中山:啊,是那德国造的。的确非常清楚啊。
高桥:我的那台近来画面极不清楚。
中山:是不是天线的关系?联络一下NHK如何?
高桥:你说这事NHK管吗?
中山:当然了,公共广播嘛,有义务让全国各地都看得清楚。
高桥:怎么公共广播也免费给换有毛病的电视机?
中山:这种服务,哪个广播电台都不会做的。
高桥:公共广播这种运营方式,就是意味着政治上没有偏向吗?它跟其他
广播电台有什么区别吗?
中山:民间广播也不允许政治上的偏向。由于公共广播原则上不以营利为
目的,所以禁止播放广告,或者对广告的表现方式比一般的广播电
视台有更多的限制。由于没有广告,财源就是从电视所有者那里征
收来的费用。
高桥:由于高尚艺术、哲学等节目的广告户不好找,所以民间广播不免多
了一些低级的娱乐节目吧。
中山:即使没有广告户的支配,还是躲不开视听率的支配,结果哪个台的
节目都弄得差不多。
高桥:不过,公共广播不以营利为目的,就不必受收视率限制了吧。
中山:也对。这样即使收视率不到1%,也可以播放为少数人所需要的节目。
高桥:我以为又是地震了呢,原来是中山的穷哆嗦。
中山:嗯?啊,这是我的习惯。因为过惯了贫穷的日子,无意中就这样了。
高桥:我这个人就是个急性子,不过不穷哆嗦呀。
中山:不好意思啊。
(2)敬语有必要吗
有人认为,敬语没必要,既然人是平等的,何必要使用敬语。此外也
有人认为,没有敬语更简单。的确,正确地使用敬语很难。因此,不少年
轻人避开非使用敬语不可的场合,也就是避开和上司或陌生人交谈的机会。
其结果,敬语越来越不会使用了。
那么,没有敬语可以吗?今后将逐渐消失吗?
这里有份以高中生为对象的有关敬语的意识调查结果。从这份调查的结果可以看出,有许多人知道敬语,但不会正确使用。不过,大部分高中
生认为“敬语可以处理好人际关系,在今后的社会上还是需要的”,并且领
会到“敬语出自体谅对方的心情”。同时大多数人认为,如果不知道敬语,
就不好办。
从这个结果来看,今后敬语依然存在。事实上,公司等在对新员工培训
时,要严格地让他们练习敬语的使用。另外,听说大学里为了让学生就职于
好公司,而设立了专门训练语言表达的地方。总之,不掌握敬语,就不能立
足于社会。那么,怎样才能掌握好敬语呢?
敬语靠书本是学不好的。基本知识掌握后,重要的是在实际中不断使用。
不必担心用错了怎么办而畏缩不前,建议积极地参与上下关系、亲疏关系的
活动。
在这值得注意的是,敬语不只是语言的问题。敬语是表示对对方的关怀,
因此不仅在语言上,而且在态度、行动方面都要注意。例如:出门时,即使
说“告辞了”,但关门时发出“呯”的响声,也会令人讨厌。相反,有时见
到别人,只打声招呼或者记住对方的姓名,也会让对方感受到敬意,这样人际关系就变得融洽。让我们先从会的开始吧!
练习
一、仿照例句改变说法。
1、例 EQ \* jc2 \* Font:MS Mincho \* hps12 \o \ad(\s \up 11(こんしゅう),今週)の EQ \* jc2 \* Font:MS Mincho \* hps12 \o \ad(\s \up 11(にちよう),日曜) EQ \* jc2 \* Font:MS Mincho \* hps12 \o \ad(\s \up 11(び),日)までに EQ \* jc2 \* Font:MS Mincho \* hps12 \o \ad(\s \up 11(ぜん),全) EQ \* jc2 \* Font:MS Mincho \* hps12 \o \ad(\s \up 11(ぶ),部) EQ \* jc2 \* Font:MS Mincho \* hps12 \o \ad(\s \up 11(よ),読)んでしまうつもりです。
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