同济大学中外(含境外)联合培养双学位研究生项目汇总.docVIP

同济大学中外(含境外)联合培养双学位研究生项目汇总.doc

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19. 同济大学中外(含境外)联合培养双学位研究生项目汇总Graduate Dual Degree Programs of Tongji University 学院school/ college 专业specialty 双学位合作院校、机构partner university/instition 国别country 层次level 启动时间start year 双向/单向bilateral/unilateral 协议规模 (人/年)number ( persons/year) 项目基本情况brief introduction 派出dispatch 接收accept 电信学院 College of Electronics and Information Engineering 控制理论与控制工程 Control Theory and Control Engineering 意大利博洛尼亚大学 University of Bologna 意大利Italy 硕士 Master 2011 双向bilateral 6 6 在大信息类平台完成专业分流进入到自动化专业后启动学生报名和选拔,每年9月入学,为期2年。第一年(大学三年级)在同济大学和意方学生一起学习,第二年(大学四年级)在博洛尼亚大学和意方学生一起学习并在意大利完成毕业设计,意方授学士学位,中方授自动化专业学士学位。2011年启动硕士层面的国际双学位计划。 法国国立高等电信大学校 TELECOM PARIS 法国France 硕士Master 2002 单向unilateral 5   自2002年起,控制系就在中法学院的中法国际合作项目参与联合研究生的培养。在同济大学完成1年的研究生课程修学后,前往法国开始相关专业的课程学习、实践以及毕业论文工作,获得法国硕士学位和同济大学控制理论与控制工程学位。 德国汉诺威大学 University Hannover 德国 Germany 硕士Master 2004 单向unilateral 2   自2004年起,控制系与德国汉诺威大学保持了良好的国际双学位合作培养模式。学生在同济大学完成1年的研究生课程修学后,前往德国开始硕士课程学习、实践以及毕业论文工作,获得德国硕士学位和同济大学控制理论与控制工程学位。 电路与系统,微电子学与固体电子学 Circuits and Systems Microelectronics and Solid State Electronics 荷兰德尔夫特技术大学(TU Delft) 美国伊利诺大学香槟分校(UIUC) 荷兰 美国 Nertherlands America 硕士Master 2012 单向unilateral 4   第一年,在同济强化语言和专业基础课程学习;第二年起,在荷兰德尔夫特技术大学(美国伊利诺大学香槟分校)学习1.5年并在荷兰(或美国)完成实习,对方授工程师学位,中方授硕士学位。 电力工程、信息技术和计算机科学 Electrical Engineering,Information Engineering and Computer Science 法国高等矿业学校集团(GEM) 法国France 硕士Master 2009 双向bilateral 5 5 在同济完成3年本科阶段学习,并顺利获得保研资格;大四抵达法国,并在高矿集团相关学校完成1.5的工程师学习;学习结束后返回中国,在同济完成硕士阶段最后2年的学习,包括用中文撰写6个月的毕业设计/硕士论文(附法语或英语摘要),并通过由同济和高矿集团相关学校的联合答辩。同济大学硕士和法国工程师文凭将在完成中法两地学业后同时颁发。 法国布列塔尼国立先进技术大学校 (ENSTA Bretagne) 法国France 硕士Master 2010 双向bilateral 5 5 在同济大学学习5年:4年本科+1年研究生(期间:学生自行获得硕士研究生资格+中法学院2年法语学习);1.5或2年在法国合作院校学习;返回中国在同济完成硕士阶段最后环节的培养:包括用中文撰写硕士论文(附法语或英语摘要),并通过由中法联合论文答辩;同济大学硕士和法国工程师文凭将在完成中法两地学业后同时颁发。 法国国立布尔日高等工程师大学校(ENSIB) 法国France 硕士Master 2010 双向bilateral 5 5 在同济大学学习5年:4年本科+1年研究生(期间:学生自行获得硕士研究生资格+中法学院2年法语学习);1.5或2年在法国合作院校学习;返回中国在同济完成硕士阶段最后环节的培养:包括用中文撰写硕士论文(附法语或英语摘要),并通过由中法联合论文答辩;同济大学硕士和法国工程师文凭将在完成中法两地学业后同时颁发。 通信与信息系统 Communic

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