中外电影史及经典作品-中南财经政法大学教务部.docVIP

《中外电影史及经典作品》教学大纲 一、基本信息 课程名称 中外电影史及经典作品 课程编号英文名称 Film History and Classic work 课程类型 选修 总学时 32 课内学时 32 课外学时 实验学时 学分 2 先修课程 适用对象 本科 开课学院 新闻 课程负责人 黄进 课程简介 （200字左右） 中外电影史是中南财经政法大学选修课，着重于阐述电影基本理论、发展历程和一些优秀作品，以便提高学生们的审美素养，拓宽学生知识结构，提升大学生的艺术素质。本大纲坚持以马克思主义、毛泽东思想的辩证唯物论和发展的历史观为指导，对电影史上的重大事件和人物及其作品进行客观和实事求是的分析与评价。 二、教学目标及任务 1、使学生了解中外电影史一些基本概念和基本问题； 2、使学生掌握电影分析方法； 3、使学生了解中外优秀电影作品。 三、学时分配 ： 教学课时分配 周次 教学内容 教学形式及课时分配 课时合计 讲课 实验 实践 32 1 第一章 2 2-3 第二章 4 4 第三章 2 5 第四章 2 6 第五章 2 7 第六章 2 8 第七章 2 9-10 第八章 4 11-16 第九章 12 四、教学内容及教学要求 紧密结合中外电影飞速发展的现实，以新的时代理念和中外参照的视野诠释电影传播观念与传播功能的新发展，让学生对当代影视文化的基本性质概念和未来的发展趋势有清晰的认识。 第一章 电影起源 教学目的：让学生了解电影的发展渊源及早期重要电影人物 教学要求：老师讲解和记录资料相结合 重点：早期电影史上的重要人物与作品 难点：早期电影资料的缺失 第一节静物――活动影像 第二节卢米埃尔――梅尼埃 第三节百代――林黛 第四节《卡利比亚》――《党同伐异》 思考题：1、卢米埃尔和梅里爱对电影的贡献是什么？ 2、什么是最后一分钟营救？ 第二章 美国有个好莱坞（美国电影帝国的建立） 教学目的：让学生了解早期美国电影的发展渊源及早期重要电影人物 教学要求：老师讲解和记录资料相结合 重点：早期美国电影史上的重要人物与作品 难点：早期电影资料的缺失 第一节“五分钱影院”和电影的商业化 第二节企业竞争和好莱坞的建立 三、制作专业化 思考题：美国电影专业化的动力是什么？ 五分钱影院对美国电影发展有何贡献？ 第三章 欧洲艺术电影的繁荣（二战前） 教学目的：让学生了解欧洲电影发展的早期历程 教学要求：老师讲解和记录资料相结合 重点：早期欧洲电影史上的重要人物与作品 难点：早期电影资料的缺失 第一节《卡利加里博士》和《大都会》—德国的表现主义电影和先锋主义电影 第二节《意志的胜利》和《奥林匹亚》—纪录电影的最高峰 第三节北欧流派—瑞典和丹麦的艺术电影 第四节艺术电影之母—法国电影流派 思考题：1、什么是表现主义电影？ 2、欧洲艺术电影对电影发展有何影响？ 第四章 艾森斯坦—普多夫金 苏联电影的诞生与成熟 教学目的：让学生了解早期苏联电影的发展渊源及重要电影人物 教学要求：老师讲解和记录资料相结合 重点：早期熟练电影史上的重要人物与作品 难点：早期电影资料的缺失 第一节《战舰波将金号》—世界电影的里程碑 第二节《母亲》—主题与技巧的高度统一 第三节《夏伯阳》—走向成熟 第四节、社会主义现实主义方法的确立 思考题：1、什么是蒙太奇？ 2、什么是社会主义现实主义？ 第五章 好莱坞帝国的确立 教学目的：让学生了解好莱坞电影的发展渊源及重要导演与演员以及作品 教学要求：老师讲解和记录资料相结合 重点：早期电影史上的重要人物与作品 难点：早期电影资料的缺失 第一节好莱坞的八巨头 第二节好莱坞的导演 第三节《公民凯恩》 思考题1、谈谈《公民凯恩》的艺术特色？ 第六章 二战题材影片 教学目的：让学生了解二战电影及重要导演和作品 教学要求：老师讲解和记录资料相结合 重点：早期电影史上的重要人物与作品 难点：电影与战争的关系 第一节纪录片 第二节回顾与反思 第三节德国和日本电影对二战的态度 思考题：1、谈谈德国和日本战后电影对战争的反思？ 第七章 二战后的世界电影 教学目的：让学生了解战后电影的发展及重要导演与演员以及作品 教学要求：老师讲解和记录资料相结合 重点：战后电影史上的重要流派与作品 难点：电影流派对艺术电影的影响 第一节意大利新现实主义与《罗马 ·不设防的城市》 第二节法国的新浪潮 第三节政治电影的勃兴 第四节新德国电影 第五节北欧电影 思考题：1、什么是新现实主义？ 2、新浪潮运动对电影的贡献 第八章 美国类型片发展脉络 教学目的：让学生了解好莱坞电影的类型片的发展脉络及重要导演与演员以及作品 教学要求：老师讲解和记录资料相结合 重点：重要人物与作品 难点：类型片对电影的负面影响 第一节越战片—美国人的梦魇 第二节科幻片—美