复习课件：专题九 当今世界政治格局的多极化趋势.ppt

苏;高考历史第一轮总复习;（1）美苏两极对峙格局的形成;本专题是高考考查的重点内容之一。 从内容上看，多侧重于二战初期的美国对外政策、美苏冷战、20世纪70年代的多极化因素、20世纪90年代多极化趋势的加强； 从题型上看，多以选择题为主，也不排除非选择题。2009年新课标地区安徽、福建、广东等地共考了9道选择题，2010年上海高考考了一道非选择题；2011年各地考了7道选择题 从命题切入点上看，多是从美国、多极化趋势等来解读二战后世界格局的演进。 命题预测：当今世界格局演进与现实联系密切，属于学生日常生活中能够感触到的历史知识，在高考中的考查力度会越来越大，应该重点关注一个国家——美国，一个趋势——多极化趋势;;2．形成四个观点和认识：;二、20世纪50年代后期起，新兴力量的逐步崛起（两极格局下的多极化趋势出现）;考点一、美苏两极对峙格局的形成;1、第二次世界大战后，出现美苏两极新格局的根本原因 A．美苏国家利益的对立 B．以欧洲为中心的格局被打破 C．以苏联为首的社会主义阵营的形成D．美苏政治军事力量形成抗衡 2、“二战”后，出现美苏两极格局的先决条件是A．美苏意识形态领域的对立B．以欧洲为中心的格局被战争打破C．以苏联为首的社会主义阵营形成D．美苏政治军事力量形成抗衡;苏联;“马歇尔计划”和“杜鲁门主义”有什么联系和区别？ 同：都遏制苏联社会主义的影响，稳定资本主义秩序，以达到称霸世界的目的。 异：杜鲁门主义是公开的宣称干涉他国的内政，马歇尔是采取较隐藏的方式控制他国。;1、(2006．上海)2006年5月，美国副总统切尼发表讲话批评俄罗斯的现状。讲话发表后．有关评论家认为切尼启动了第二波“冷战”。那么，第一波“冷战”全面展开的标志是 A、丘吉尔的富尔敦演说 B、杜鲁门的国会咨文 C、马歇尔复兴欧洲计划 D、戴高乐的就职致词 2、美国冷战的最基本特征是 A．遏制共产主义，但不诉诸战争 B．遏制共产主义，公开干涉各国内政 C．遏制共产主义，稳定资本主义 D．秘密干涉与公开干涉结合 3、杜鲁门主义的第一次大规模运用是 A、马歇尔计划的实施 B、援助希腊和土耳其 C、发动朝鲜战争 D、发动越南战争;4、“阻止共产党人的可能是面包和选票，而不是子弹。”此观点说明了战后美国在西欧实行的重要政策是 A、进行反共反苏的舆论宣传 B、实施马歇尔计划 C、建立北约组织 D、实行军事援助 5、“马歇尔计划”不止是一项经济援助计划，这是因为它 A．蓄意将世界分裂为两大阵营 B．赤裸裸地公开干涉他国内政 C．意图在于稳定资本主义制度 D．极力遏制世界民族解放运动 ;7、“杜鲁门主义”的实质是A．支持自由国家抵抗外来侵略B．稳定希腊和土耳其的社会秩序C．帮助受援国维护资本主义制度，以抵制社会主义D．干涉别国内政 8、“马歇尔计划”的实质是A．金元外交政策的延续 B．帮助欧洲经济复兴C．引诱东欧各国摆脱苏联控制 D．以经济手段控制西欧;1、特点：全面“冷战”，局部“热战”，“冷热”交织;辨析比较;归纳：二战后美国的霸权政策; 雅尔塔 体系确立;1、“冷战”使一些国家出现分裂局面，至今仍深受其害的是：A、越南、朝鲜　　B、德国、朝鲜　　C、越南、德国　　D、朝鲜、中国 2、美苏两极格局的形成，对世界的影响是 ①两强相争避免了局部战争 ②两强相争使世界不得安宁 ③两强势均力敌在一定程度上避免了新的世界大战的爆发④两强相争为第三世界的崛起提供了有利的空间 A、①②③　B、②③④　C、①③④　D、①②③④;第2讲 走向多极化的世界政治格局;相逢一笑泯恩仇　　;;根据材料，回答二战后西欧为什么要走向联合？;二、多极化趋势在曲折中发展;经济一体化：即目标 P160;3.影响：;东边日出西边雨　　;1.原因：;;材料一 西欧和日本都是美国非常有力的竞争对手。朋友，是的。盟国，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争非常激烈……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没想到过的那种挑战。 ----引自《1971年美国总统尼克松的讲话》 材料二? 1972年7月7日日本外相大平正芳在记者招待会上说：“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。”田中内阁主张实行自主的外交路线，提出以“以美协调为主轴”、以恢复日中邦交为“首要课题”的处“等距离多边外交政策” ……大平正芳组阁后提出了“综合安