语文北师大版四年级下册《草帽计》第二课时PPT课件.pptVIP

袁红宙 双龙湾中心小学 （第二课时） 学习目标 1、快速读文，利用小标题的形式概括课文，这篇故事围绕“草帽计”这一线索是按照怎样的顺序来展开的？ 2、课文运用了对比的手法来写，你能把文中运用对比手法的地方找出来吗？ 3、贺龙同志为什么要设下草帽计，你能从文中概括出草帽计成功的原因吗？ 初读课文，理清线索 快速读文，思考课文围绕“草帽计”这一线索是按照怎样的顺序来展开的？ 线索脉络 戴草帽——扔草帽——抢草帽——炸草帽 比较分析，感悟升华 （一）课文把红军扔草帽和白军抢草帽的场面进行了对比。 （二）课文把红军扔草帽前后的想法进行了对比。 课文运用了对比的手法来写，你可以把文中运用了对比手法的地方找出来吗？ 比较（一） 请从课文中把对红军扔 草帽和白军抢草帽的场面进行描写的内容或词语找出来，认真阅读，归纳：红军和白军的表现有什么不同？ 面面相觑 莫名其妙 猜不透 听指挥 喜从天降 得意忘形 眉开眼笑 抢 不去阻拦 红军扔草帽—— 白军抢草帽—— 通过比较，你体会到了什么？ 我们可以体会到红军战士虽然面对贺龙的命令莫名其妙，仍然一切行动听从指挥的纪律严明和敌人面对红军故意扔掉的草帽，麻痹大意，丑态百出的愚蠢。 比较（二） 请从课文中把对红军扔草帽前后想法进行描写的内容或词语找出来，认真阅