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其实,我也不普通,作文 　　英红中学2016学年第一学期七年级语文月考(一) 　　一、积累与运用 　　1. 选出加点字解释有误的一项( ) A.瘦得不堪(表示程度深) 不能自已(已经)．．憧憬未来(向往)乳臭未干(臭气) ．．．B.望洋兴叹(发出)含辛茹苦(吃) ．．呼朋引伴(招引)花枝招展(迎风摆动的样子) ．．．C.舒活筋骨(舒展活动) 学而不厌(满足)．．．名正言顺(名义正当) 怨天尤人(责怪) ．．．D.任劳任怨(担当) 汗马功劳(骑的马奔驰出汗) ．．． 　　澄清的水(清澈明亮)趋之如归(小步急走) ．．．2、根据拼音写词语。 　　A、我认为这事非常huá jī可笑，并没有想到这样发表出来有什么不道德的地方。 　　B、但我是向 来不爱放风筝的，不但不爱，并且xián wù他。 C、“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我惟一的xiāo qiǎn。 D、可惜他拉了一会便罢，使我物所闻的只是嘈杂而rǒng cháng的雨声。 　　3. 选出没有语病的一项。 　　A．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。 B．黄羊知道，在茫茫的大草原上，到处都有偷猎者们瞄准它们的枪声。 C．只有为厚重乡愁营造一个安稳的存放处，“诗意的栖居”才能成为现实。 D．能不能切实提高广大市民的综合素质，是成功创建文明城市的关键。 4.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 　　散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多＿＿ 的经典名作，＿＿ 着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的＿＿。我们从中不仅能＿＿文学的精髓，还能了解时代的变迁。 　　A、不言而喻 滋润 苦痛 获取 B、脍炙人口 滋养 沧桑 汲取C、不可名状 养育 磨难 吸取 D、家喻户晓 培养 苦难 吸 5.选出填入下列语句衔接最恰当的一项。 读书的时候，人是专注的。因为你在 ，不由自主地 ，即使是读闲书，看到妙处，也会 ??长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会 ，而倾听，是让人 。 　　① 沿袭洗耳倾听的姿态 ② 聆听一些高贵的灵魂自言自语 　　③ 神采倍添的绝好方式 ④ 谦逊和聚精会神⑤ 忍不住拍案叫绝 A．⑤①④②③ B．②④⑤①③ C．⑤①②④③ D．②⑤④①③ 　　二．课内阅读 　　《论语》六则 　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者 ” 　　子曰：“三人行，必有我师焉； 择其善者而从之 ，其不善者而改之。” 　　子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 6、解释下列加点词。 　　人不知而不愠:思而不学则殆:．．不亦说乎: 择其善者 : ．．7、翻译下列句子。 　　温故而知新： 。 好之者不如乐之者：。 8、按要求从选文中任意找出相应的语句写在横线上。 关于学习态度： 。 关于学习方法： 。 关于学习效果： 。 　　9、孔子说：“三人行，必有我师焉。”的确，生活中处处有老师。请根据自身经历，简要写出这样的事例。 　　答： 。 　　《风筝》文段阅读 　　但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。 　　有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我①似的，便跑向少有人去的一问堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他欺瞒了我的眼睛，这样②地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮在地下，扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于 　　是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变