加强数学思想方法教学初探.DOCVIP

数学思想方法教学初探 内容提要： 加强数学思想方法教学，对于提高学生的数学素质乃至科学素质有着重大作用。为此，本文简述了初中数学教材中的三类数学思想方法，并从“把握数学思想方法的教学目标”等六个方面论述了初中数学思想方法的教学措施。通过数学思想方法的教学，优化了学生的思维品质，全面提高了学生的数学素质。 义务教育初中《数学教学大纲》中指出：“初中数学的基础知识主要是初中代数、几何中的概念、法则、性质、公式、定理以及由其内容所反映出来的数学思想和方法。”把“由其内容所反映出来的数学思想和方法”作为基础知识写进大纲，这是过去的大纲所没有的。数学教育的目的，就是要全面提高初中学生的“数学素质”，而加强数学思想方法的教学是增强学生的数学观念，形成良好“数学素质”的有效途径。因此，初中数学教学中重视数学思想方法的教学具有十分重要的意义。 数学思想是指人们对数学理论与内容的本质的认识，它直接支配着数学的实践活动。数学方法是指某一数学活动过程的途径、程序、手段，它具有过程性、层次性、可操作性等特点。数学思想是数学方法的灵魂，数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段，因此，人们把他们称为数学思想方法。 现代数学教学论认为，掌握数学思想方法是形成能力的必要条件，对于提高学生的数学素质乃至科学素质有着重大作用；淡化数学思想方法的教学不仅不利于学生从纵横两个维度上把握数学学科的基