语文北师大版四年级下册《三月桃花水》课件.pptVIP

三月桃花水; 1. 认识本课生字五个，会写11个。　 2. 与《春潮》对比阅读，体会两篇课文在语音、语速和用词方面的不同，培养学生比较阅读的能力，接受文化熏陶，提高思维水平。　 3、用心体会文中的排比句、拟人句、比喻句、对偶句等句式，体会作者用词造句的妙处。　 4、让学生在熟读成诵中，达到积累语言、提高表达能力的目的。;质疑;催促;朗读全文，整体感知;三月桃花水;朗读课文1-2自然段;“是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？”;2、“啊，河流醒来了！”这个句子中的“醒”字用得好在哪里呢？;朗读3-6自然段;比喻;拟人;排比;它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟.........;自由朗读最后三个自然段 ;因为桃??水与农业生产息息相关，所以比金子还贵；因为它纯净美丽，所以比银子还亮。 三月桃花水让所有见过它的人深深地陶醉。掬一捧，品一口，就好像美妙无比的桃花水流进我们的心里，让我们永远铭记。结尾表达了作者对三月桃花水的深情赞美和无比热爱。;拓展训练