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微写作阅卷总结 人大附中朝阳学校　　　陈朝颖 22.阅读下面材料，按要求作文。（10分） 中华民族历史悠久，节日文化内涵丰富，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。请从下面题目中任选一题完成微写作。要求语言精练得体，150字左右。 ①请描述某一节日中的一个活动场景。（明确描述对象，注意特定氛围） ②有人说中国人过节过分注重吃，如元宵节吃元宵，端午节吃粽子……对此，你有什么看法和建议？请写一段话谈一谈。（观点明确，理由充分） ③请选定一个节日，针对特定的对象写一段抒情文字。（对象明确，抒情真实自然） 评分标准： 基本符合题意7分 依据各个题目要求，详略得当，内容充实，合情合理，语言流畅8分。 中心明确，有感染力，有文化味，语言生动富有文采9——10分； 不合题目要求，偏题跑题，5分以下 审题 22.阅读下面材料，按要求作文。（10分） 中华民族历史悠久，节日文化内涵丰富，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。请从下面题目中任选一题完成微写作。要求语言精练得体，150字左右。 题材范围：中国传统节日 文化味 选题意识：选自己所长 忌过分犹豫 语言表达：精炼得体——快速入题 表达方式符合选题要求 语言的表现力及修辞手法运用的程度 ①请描述某一节日中的一个活动场景。（明确描述对象，注意特定氛围） 考查类型：描述事物类 对象特定：放烟花、划龙舟、包饺子、赏月…… 点面结合、正侧结合、有整体有细节 氛围特定（热闹、冷清、寂寥……） 顺序合理（时间？空间？） 表达方式（描写为主，多种方式综合运用） 学生答题情况 优点：能根据节日文化内涵表现出一定的氛围　　有序有层次，点面结合　 问题：不懂描写——叙述为主少描写；语言啰嗦无主题，简单再现不生动 　　 审题不清——非中国传统节日 个人活动非场景 重写活动淡化节日（无文化内涵） 文章示例 生动有序，情意融融，但有错别字　９分 有细节有修辞生动，入题稍慢　８分 叙述多于描写，氛围欠妥　书写乱　６分 纯介绍非场景无描写　４分 ②有人说中国人过节过分注重吃，如元宵节吃元宵，端午节吃粽子……对此，你有什么看法和建议？请写一段话谈一谈。（观点明确，理由充分） 考查类型：表达观点类， 表达方式：以议论为主 观点明确：有明确的观点句，扣题作答，看法和建议最好分开，有明确的标志词， 理由充分： 1.“有人说”，给了一个观点，意味着　　有针对性。“过分”，让自己的观点辩证合理。2.不止一条，有序。３．有境界，能上升到历史文化、民族心理、社会情感等层面上 学生问题 观点不明：无观点，观点模糊，缺少明确的观点句 立意浅：就吃论吃 审题不清：不能针对“有人说”观点， 单纯谈节日文化或饮食文化 文章示例 观点明确，层次分明，语言简练，有文化内涵１０分 观点明确，理由较充分，建议随意　７分 大而无当，言之无物　６分 议论跑偏５分 ③请选定一个节日，针对特定的对象写一段抒情文字。（对象明确，抒情真实自然） 考查类型：抒发情感类， 表达方式：以抒情为主 对象明确：在一定的节日文化氛围中，对特定对象的特定情感。 真实自然：有感而发，能显出特定节日下的人物情感和历史文化内涵；直抒胸臆， 间接抒情（通过描写、叙述抒情），恰当运用感叹句、反问句、排比句。 学生问题 不会抒情，通篇叙述 语言苍白，矫揉造作，无感染力 缺乏特定对象，无节日 选取节日失当：母亲节　　儿童节　　国庆节　 抒情自然，有文化有高度１０分 5 抒情对象有问题，情感抒发不自然５分 建议 １．加强审题意识训练 ２．恰当选题。一般同学建议选取议论 ３．书写