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七年级思想品德上册知识点复习提纲
第一单元:笑迎新生活
1、你对母校了解多少?答:从生活,学习方面回答。
2、作为一名中学生,你将如何作自己学习的管理者?
答: 做学习的管理者应该做到:(1)学会自主学习(2)提高学习效率(3)科学安排时间。
3.学习生活中苦多?还是乐多?在学习中,你难忘的快乐瞬间有哪些?
答:乐多。学习中快乐瞬间有:苦思冥想后解答出题目;学到知识后的快感;考得好受老师表扬的自豪感;以文会友--(结合自己的具体情况加以说明)
4.哪一种学习方式是最好的呢?你是否找到了适合自己的学习方式?
答:适合自己的就是最好的(结合自己的具体情况加以说明)
5.“集体的荣誉会给人带来自豪感,但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。”这个观点正确吗?请谈谈你的理由。
答:(1)这种说法是错误的。(2)班级的荣誉不只要班干部维持,而要全班同学一起维持。只有确定了共同的目标后,团结协作,相互配合,我们才能奏出最优美的班级乐章。
6、制定科学的学习计划必须遵循哪些原则?
答:(1)弹性原则;(2)自然原则;(3)增强原则。
7、你想拥有一个怎样的班集体呢,谈谈你理想中的班集体?
答: 我想拥有一个优秀的班集体。我理想中的班集体:(1)要有共同的目标;(2)每个同学各显其能,发挥特长;(3)团结协作,共同进步。
8、你认为同学们要怎么做才能实现你的理想呢?而你愿意为理想中的班集体付出哪些努力呢?
答:(1)每个同学各显其能,发挥特长;团结协作,共同进步。(2)我会为这个班级添砖加瓦,参加各种比赛活动,为班级增添荣誉;和同学团结协作共同进步。
第二单元:认识自我
1、 生命为什么需要相互关爱?
答:其他生命与我们人类共有一个家园,每种生命都有其存在的价值与意义,各种生命息息相关需要相互关爱尊重,如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生生存的生态环境,最终受伤害得还是人类自己。
2、人的生命的独特性表现在哪里?
答:人的生命的独特性突出表现在,人的生命最具有智慧。
(1)人的生命的独特性更多地表现在,人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。(2)每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能。
4、我们应该怎样珍爱自己的生命?(6分)
答:①永不不放弃生的希望;②肯定生命的价值,尊重自己的生命;③延伸生命的价值,使有限的生命焕发光彩。
5、我们应怎样做到肯定生命、尊重生命?
答:(1)世界因生命而精彩。珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大困难和挫折,都不会轻易放弃生命的希望。(2)每个人对国家、社会、他人都有价值。在肯定自己的价值,珍爱自己生命的同时,也要尊重他人生命。
6、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢?
答:(1)要提升生命的价值,就需要我们脚踏实地,从现在做起,从我做起,从一点一滴的小事做起。(2)要树立崇高的理想,努力学习,掌握本领,长大后回报社会,造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。
7、怎样做才能实现自己最大的人生价值?
答:(1)人的生命价值不在于生命的长短,而在于内涵。(2)为社会所作的贡献越大,其生命的价值也越大。(3)人活着,不应该仅追求生命的长度,而应该追求生命的质量,要为社会作出应有的贡献,这样才能延伸生命的价值。(4)我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。
8、什么是青春期?
答:是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期,是童年向成年过渡的时期,是人生观和世界观逐步形成的关键时期。
9、青春期的身体变化主要表现在三个方面
答:(1)身体外形的变化;(2)身体内部器官的完善;(3)性机能的成熟。
10、青春的喜悦:(1)身体快速成长;(2)感觉特别敏锐发达;(3)兴趣特别广泛;(4)思维特别活跃;(5)性意识开始萌芽。
11、青春的烦恼:(1)不大愿意和爸妈谈心;(2)不喜欢爸妈的管教;(3)希望引起同学的注意;(4)希望独立而不能自立;(5)否定童年又眷恋童年。(总之,心理上成人感和幼稚性并存)
12、怎样处理好青春期的心理矛盾?试举例说明
答:青春期心理充满着矛盾。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然,如果处理不好这些矛盾,它们也会成为阻碍我们发展的阻力,因此,通过各种力量调控内心心理矛盾是很重要的。例如:在情绪不好的时候,听听音乐或者打打球……
13.如何排解成长的烦恼?(4分)
答:(1)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助,自己也要学会当自己的“心理医生”。(2)如听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候,与同学聊聊天,或给朋友写信等等。(学生回答符合题意要求)
14、
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