师生服务中心二期技术参数师生服务中心二期技术参数标段一-师生服务中心二期（移动门户）技术参数.docxVIP

师生服务中心二期技术参数 第PAGE 2页 师生服务中心二期技术参数 标段一：师生服务中心二期（移动门户）技术参数 总体要求 学校努力为在校师生提供更高效、便捷、快速的服务。为了提供更好的服务，学校已经建设了网上办事大厅，然而随着智能手机及移动互联网的快速发展，广大师生需要更方便、更个性化的移动服务，考虑学校师生用户信息安全，需要建设本地化、APP形式的移动门户，且需要构建开放式的移动门户，支持将其他第三方应用接入开放式移动门户中，实现移动校园的统一门户。移动门户需要支持将已建好的网上办事大厅进行移动化，无缝迁移已建好的办事大厅流程，支持在校师生随时随地获取办事服务，支持在校教职工随时随地进行事务的查阅、审批等。 轻应用要求 移动门户需包含以下轻应用： 1 资讯展示 以首页应用部件的形式展示各类资讯，如：教务信息、文化活动、就业信息、招生信息、活动讲座等，可与网站群整合的资讯展示。 2 通知公告 提供全校级“通知公告”发布服务，聚合全校各部门的通知公告内容，进行分类展示；每个用户可进行个性化订阅和取消。 3 就业资讯 提供就业资讯，包括宣讲会、招聘会模块 4 考试安排 考试日程安排情况查询 5 项目经费查询 科研等项目经费使用情况查询 6 日程管理 提供日历日程模块，为每个用户提供基于日历形式的日程安排查看服务；支持个人日程的新建、编辑、查看功能；支持与各业务系统对接，提供日程安排统一展现服务；允许个人共享、公开自己的日程。 7 失物招领 提供一个寻找遗失物品与失物招领的平台。 8 校园风光 提供校园景观展示功能，可与网站群整合的资讯展示。 9 学校概况 对学校整体情况的介绍，可与网站群整合的资讯展示。 10 班车时刻 学校班车线路时间安排（静态展示）。 11 校历 校历的静态展示。 12 校园黄页 提供学校各个单位的的办公电话展示。 13 校园活动（仅展示） 校园活动信息的展示，可与网站群整合的资讯展示。 14 微博聚合 官方微博信息的订阅，及时展示微博更新内容。 15 调查投票 提供调查投票项目发布、投票、调查数据统计发布等。 功能要求 用户登陆 与学校的统一身份认证系统无缝集成，实现单点登录，即用户从移动门户APP访问已经采用统一认证的原有业务系统时，用户不需要重复登录。此外，用户登录移动门户后如不主动退出能保持登录信息。 个性化功能 移动APP能根据用户身份，在其首次安装使用时为其初始化相应的界面及常用服务及应用； 用户可以自定义APP的首页布局，在APP首页放置自己关心的窗口部件与应用。 个人信息维护 可灵活设置个人头像、昵称、个人联系方式等属性信息，并在使用第三方应用时可以自主选择是否允许第三方应用访问个人授信信息。 应用整合 移动APP支持与办事大厅完成流程应用的整合，面向用户提供基于移动APP的移动端办事大厅服务，如转专业申请、请假申请等办事大厅服务都可在移动端获取。 即时交流（IM） 用户能搜索被授权范围内的人员，并能向其发出好友申请； 被申请者同意后，双方建立好友关系。好友之间能发出即时消息进行交流； 消息支持文字、语音、图片等富媒体信息格式； 提供黑名单功能，用户可以把某些人加入到自己的黑名单，列入黑名单的人无法向自己发送即时消息及好友请求； 群发消息 面向用户提供群发权威消息、通知的功能，并对通讯录人员采用实名制管理，建立交流的安全保障； 用户能够向自己权限范围内的部门、班级群发消息。群发的消息除了能以即时消息（IM）的形式被接收者收到外，还能以“短信”(需要对接统一通信平台)或者“邮件”的方式发送给接收者； 用户除了可以用个人的身份群发外，还能以“部门”的身份发送官方权威消息。 通过授权，可以给多个人授予“部门”身份，对于超出权限或跨组织的群发需要进行审核，审核通过才能发送信息； 用户还能够跟踪群发消息的接收情况，便于用户及时掌握接收人的阅读状态。 消息推送 移动APP提供消息推送功能，支持办事大厅的消息推送至APP，如事务办理过程中面向申请人员及办理人员的各种提醒通知，能通过APP主动推送给用户。 同时可以在移动APP后台编辑消息主动推送相关消息到用户终端。 统一通讯录 基于学校组织机构构建全校统一通讯录。通讯录数据云端管理，用户丢手机换手机联系人不丢失； 通讯录详情变更增量同步，支持通讯录响应式搜索； 支持访问权限设定，面向不同对象可以限定其可见的人员范围的及人员属性； 支持分级授权，权限逐级分解给各级部门管理员进行再次分配，减轻上级管理员的工作压力； 支持默认授权，老师对自己所教课程的学生、辅导员对自己负责的班级、学生对同班同学、教职工对本部门成员等默认授权，并可全局控制哪些默认授权的开与关； 支持个人向好友、部门内成员、公众公开自己的私有联系方式。 多设备支持 支持Android