有话好好说-主题班会.pptVIP

09(10)班 2010年5月14日 1.通过教学，使学生了解“有话好好说的理由”，懂得“有话好好说的要求”，掌握“有话好好说的策略”。 2.通过生活再现和感悟活动，使学生懂得是与父母的交往过程中，做到有话好好说必要性和重要性，提高自己的人际交往能力和适应社会的能力。 案例：当你在剃头时理发师把你的脸划破了，你会怎么做？ 有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了 一声，刀子立即把脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措， 但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说： “这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动 呢？”这虽然是一件小事，却使我们看到了周总理身上的美 德 —— 宽容。 有话好好说 一、与同学之间有话好好说 二、与家长之间有话好好说 三、与老师之间有话好好说 一、与同学之间有话好好说 在校园生活中，有些同学不注意自己的言谈，常常因为一些不得体的话与同学闹翻脸。怎样使你的语言亲切、柔和、含蓄、委婉，以避免不愉快的事情发生，赢得良好的人际关系呢? 1有话和颜悦色地说 2说前考虑所说的对不对 同学之间有话好好说 唇齿相依都有咬着肉的时候,同学之间朝夕相处,难免有点磨擦闹点矛盾,这都是正常现象,关键是发生后如何处理,比如,在校园奔跑时不小心撞倒了同学,开玩笑时不经意说了同学不爱听的话等等,立刻说声:“对不起”,马上就会化干戈为玉帛。学会说“对不起”是化解同学之间矛盾的灵丹妙药。 为什么要道歉? 首先,道歉是有文化有修养的表现,一句:“对不起”表达了自己的悔意,让受到伤害的一方得到了安慰。其次,不管什么原因,你的行为给同学带来了一定的麻烦和痛苦,你应该为此负责,说声:“对不起”或者 “请原谅” 等,求得同学的谅解,并尽力承担由此造成的损失。我们有些同学明摆着错了,就是不认账、不道歉,一个劲儿地强调别人的不是,让人恼火,结果为鸡毛蒜皮的小事而大打出手造成严重的伤害。其实,当时只要真诚说声“对不起”,就会获得同学的谅解。 学会说“对不起”还要注意:态度要真诚,先检查自己,不强调客观原因和对方的过错,这样对方才会接受你的道歉。如果先是辩解,后是指责别人的过错,只会引起对方的反感,感到你没有诚意。其次,说“对不起”要及时,意识到自己错了要立刻说,如果当时不说错过了机会,容易加深彼此的误会,小事变大,影响以后的相处。再次,如果自己一再说:“对不起”也得不到对方的原谅,要特别冷静,耐心地说:“你先消消气,改天我们再谈”,暂时离开现场,以免矛盾的激化。最后,如果一时找不到处理办法就冷却一段时间,然后再作打算。 古人云:“人谁无过?过而能改,善莫大焉。”我们同学在成长中,都难免有犯错的时候,今天是他,明天可能就是你。只要我们意识到了就应马上道歉、改正,同时,也要给对方一个改正错误的机会,在互相包容和理解的过程中共同成长,共同进步。 与家长之间有话好好说 ? 1.家庭需要爱心营造； ? 2.在家里与父母的意见和想法产生不一致时，不要争论，要避免家庭战争； ? 3.家庭成员之间遇到问题需要相互迁就； ? 4.不同的话语会产生不同的效果。 小明的烦恼 ? ??妈妈很晚才下班回家，很累。看见小明坐在电脑前玩得那么专心，心里很不是滋味。妈妈让小明关上电脑，小明不肯，就与妈妈争吵起来。小明：“妈，我上网是在查找资料，完成老师布置的作业！你怎么武断地叫我关机？你快点弄晚餐吧，我的肚子早就呱呱叫了，今天的作业又特别多。”“作业多，怎么还在玩电脑？”妈妈带着责备的语气说道。“我在查资料。”小明回击。妈妈恼怒道：“你又在骗我，关掉。”“不！”妈妈声音高起来：“你到底关不关？”小明的声音也高了：“就不关！” 妈妈强行关机。小明特别气愤：“你怎么这样无理！”妈妈委屈地说：“我无理？我天天这么累回来，做饭、洗衣、拖地，你今天回来这么早，就不能先做好饭再玩电脑？”…… 小明的烦恼 请问小明为什么会有这样的烦恼? 对待我们应该做到以下四点： 1. 应该客观地看待家长，谅解家长的过失，敞开心扉与家长交流沟通，真诚地听取家长的劝告； 2. 要体谅家长、尊重家长、理解家长、宽容家长； 3. 在与家长讲话前，要站在家长的角度考虑问题，就可以减少与家长的对立； 4.尽量做到不说让家长伤心的话。 与父母交往对话的方式首先，要有“话”说；其次，要“说好话”；再次，“话要好好说”；最后，要怀着一颗感恩的心，做到有话好好说。 “有话好好说的策略”。 　　1.少用命令式口气，多用商量的口气； 　　2.及时体察父母的心情、感受、多作解释，争取得到父母的理解； 　　3.说出自己的心情、感受，或通过书信的方式与父母进行情感交流； 　　4.要在恰当的时机，用恰当的语气表达。 l????????? 课堂小结，归纳与父母交往对话