参赛课件椭圆及其标准方程.pptVIP

* 课题：椭圆及其标准方程 （一） 认识椭圆 生活中的椭圆 三维教学目标 1．知识与技能目标： 掌握椭圆的定义及其标准方程。掌握含有两个根式的等式化简，培养学生的运算求解能力。 2．过程与方法目标： 经历从具体情景中抽象出椭圆的过程，经历用坐标法求解椭圆的标准方程的过程，研究用椭圆的定义，待定系数法求椭圆的标准方程，研究建系的方法及对称思想在求曲线方程中的应用。 3．情感态度价值观目标： ①发挥学生在学习中的主体地位，引导学生试验、观察、思考、归纳，促进形成研究氛围。 ②通过小组合作实验，轻松的课堂环境，增强学习数学的兴趣和信心。 学习重点、难点： 重点： 椭圆的定义和椭圆的标准方程；会用 定义法、待定系数法求椭圆标准方程。 难点： 椭圆标准方程的推导与化简；用椭圆 的定义求椭圆的方程。 （二）动手试验 (1)取一条一定长的细绳 (2)把它的两端用图钉固定在纸板上 (3)当绳长大于两图钉之间的距离时，用铅笔尖把绳子拉直，使笔尖在纸板上慢慢移动，画出一个图形 反思： F1 F2 M 结合实验以及“圆的定义”,思考讨论一下应该 如何定义椭圆？ （三）概念透析 1、椭圆的定义 平面内到两个定点F1、F2的距离的和等于常数 （大于|F1F2 |）的点的轨迹叫椭圆。 这两个定点F1、F2叫做椭圆的焦点