广东佛山三水区七年级数学下册4.3.3探索三角形全等的条件（新）北师大.pptVIP

* 3.3、探索三角形全等的条件 第四章 三角形 1. 到目前为止，我们已学过哪些方法判定两个 三角形全等？ 答：边边边（SSS）角边角（ASA）角角边（AAS） 2.根据探索三角形全等的条件，至少需要三个条件，除了上述三种情况外，还有哪种情况？ 答：两边一角相等 3.那么“两边一角”相等有几种可能的情况呢？ 答：两边及夹角或两边及其某一边的对角 回顾与思考(1分钟） 学习目标 1、掌握三角形全等的“边角边”条件； 2、能运用定理进行有条理的思考和 简单的推理。 自学课本102页“做一做”至103页议一议之前的内容，思考并完成下列问题： 1、根据“做一做”中所给条件画出三角形； 你画的三角形与同桌画的三角形全等吗？ 2、你能得到什么结论？ 学生自学（5分钟） 两边及其夹角分别相等的两个三角形全等。简写成“边角边”或“SAS” 自学指导1（1分钟） 2、在下列推理中填写需要补充的条件，使结论成立. 在△AOB和△DOC中 A0=DO（已知） = （对顶角相等） BO=CO（已知） ∴ △AOB≌△DOC( ). A B O D C ∠AOB ∠DOC SAS 1、若△ABC的∠B=∠C, △ A′B′C′的∠ B′=∠ C′， 且BC= B′C′,那么△ABC与△ A′B′C′______全等. （填“一定”或“