多媒体课件制作案例教程 教学课件 ppt 作者 陈万华 李素若 陈永锋 赖旭 编著第6章.ppt

第6章 课件的交互控制 双击响应分支图标上方的条件交互响应类型符号 ，打开对应的属性面板。这个属性面板包括两个选项卡：“条件”和“响应”，如图6-21所示。在此重点介绍“条件”选项卡的相关属性。 6.6　条件交互 6.6.1 条件交互属性设置 (1)条件：用以输入一个变量或表达式。系统将根据设定的表达式的值以及在“自动”下拉列表框中的设置，Authorware决定何时进入条件响应分支并执行该分支中的响应信息。 变量或表达式也可以作为该条件交互的标题出现，其值可以是逻辑型，也可以是其它类型。当值为数字时，数字“0”等价于 “FALSE”，其它数字等价于“TRUE”；当值为字符时，字符“TRUE、T、YES、ON”等价于“TRUE”，其它字符等价于“FALSE”。 (2)自动(是否自动检查)：设置为“关”(当值为关闭时)，系统只在用户对交互输入响应时才对条件响应的条件进行判断，以决定是否执行该分支；设置为“为真”(当值为“TRUE”时)，系统将不断监视响应条件值的变化，一旦该值为“TRUE”，就执行该分支；设置为“当由假为真”即当响应条件的值由“False”变为“True”时，系统进入该条件响应分支。 6.6　条件交互 【实例6.6】匹配练习2 设计效果 本例是在上例的基础上进行修改来完成的。修改后，程序运行时比上例增加了以下功能： (1)程序能够统计拖放正确与错误的次数，然后进行计分，显示得分情况。 (2)在匹配练习全部拖放正确之后，给出一个正确的响应提示信息：“恭喜您，全部正确！” 图6-25(a)所示是在程序运行时拖动目标文字到目标区有一次正确，三次错误时的运行情况，其中，在左下角显示了拖放正确与错误的次数和得分情况，在右下角显示了第3次拖放错误时的提示信息“移错了，请再来一次！”。程序流程图如图6-25(b)所示。 6.6　条件交互 6.6.2 条件交互实例 6.6　条件交互 【实例6.7】成绩评判系统 设计效果 本例将0～100这一范围内的成绩分成5个分数段，然后根据各分数段分别评定为“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”或“不及格”5个等级。程序运行时，提示用户在文本框内输入一个分数，然后按Enter键本系统给出成绩评判等级，当用户单击鼠标后又回到开始界面，用户可以再次输入成绩进行评判。本程序运行效果及程序流程图如图6-29所示。 6.6　条件交互 (a) (b) 图6-29 程序运行效果及程序流程图 双击响应分支图标上方的下拉菜单响应类型符号，打开对应的属性面板，这个属性面板包括两个选项卡：“菜单”和“响应”，如图6-33所示。与其它响应类型的属性面板相比，主要区别表现在“菜单”选项卡上 6.7　下拉菜单交互 6.7.1 下拉菜单交互属性设置 　(1)“菜单”文本框：此文本框的内容就是菜单项的名称，即交互图标的名称。 (2)“菜单条”文本框：此文本框的内容就是当前菜单项的名字。在菜单条的名称中，可以使用一些特殊的符号来控制菜单中菜单项的显示方式，这些符号包括： “（”：若在菜单项的名称前添加一个左括号，可使菜单项禁用(变灰)。 “（-”：若菜单项的名称以左括号与减号开头，Authorware则将该菜单命令显示为一条分隔线，而不再是菜单命令。 “”：若在菜单项的名称中某个字符前加上“”字符，则“”字符后的字符被Authorware设置为该菜单命令的快捷字符。 若保持菜单条文本框为空，则可在菜单中显示一个空行。 6.7　下拉菜单交互 (3)快捷键：用于确定一个菜单项的组合键，选择该组合键，也可以执行相应的菜单项命令。用户可在快捷键文本框内输入一个键名，默认情况下该键与 Ctrl 键搭配。例如，在此文本框内输入T，则其组合快捷键为 Ctrl+T ，同时在菜单项中会显示出该组合快捷键。如果不希望以 Ctrl 功能键作为组合键，也可在快捷键文本框中输入 AltT ，表示使用 Alt+T作为执行菜单项的组合键。如需使用特殊按键，在快捷键文本框中输入该特殊键对应的键名即可。 在实际应用中，如果想设置快捷键为Ctrl+Q，可以在图6-33所示的“快捷键”文本框中输入“q”、“Q”、“ctrlq”、“ctrlQ”、“Ctrlq”或“CtrlQ”中的任何一个。 6.7　下拉菜单交互 【实例6.8】诗词欣赏 设计效果 本例程序运行后，首先是删除了Authorware自带的“文件”菜单，然后创建了“音乐”和“诗词欣赏”两个主菜单，点击“音乐”菜单，弹出“Open”或“Clos